教学目标：
1、在诵读中感受儿歌的特点，了解儿歌的种类。
2、注重点滴积累，激发学生对儿歌的兴趣。
3、放飞想象的翅膀，尝试创作儿歌。
4、认识校友鲁兵、圣野和他们的儿歌，激发学生作为附小学子的骄傲。
教学准备：
学生：课前阅读大量儿歌。
教师：准备多媒体课件。
重点：通过读、演吟、唱、猜等形式读儿歌，让学生初步懂得阅读儿歌的方法，同时激发学生阅读儿歌的兴趣、激发创作儿歌的欲望。
教学流程：
课前：点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。你一言，我一语，这样发言可不好。耳要聪，目要明，文明守纪我最行，棒！棒！棒！我真棒！争做班级的NO.1。
师（双手击掌3次，有节奏的 X X X ）
生（跟着击掌2次，第三次双手放好，即节奏也是 X X X ）
一、身边的儿歌导入
1、刚才小朋友背的儿歌真好听，咱们再来背几首！（随机背几首儿歌）
2、背得多好啊！小朋友喜欢儿歌吗？那就赶紧坐上火车去儿歌乐园吧！
二、遨游儿歌乐园
（一）数字儿歌
1、（创设情景：快，上车！小火车启动了，呜——呜——，加点油啊，呜——呜——，一开开到儿歌乐园，瞧，小天使已经在迎接我们了！想进去吗？哇，好多漂亮的小屋子呀，屋子里面会有什么呢？（生猜）你最喜欢那座房子？那就让我们进去看看吧！
2、出示母鸡图，图上画着什么？是啊，母鸡孵出了好多鸡宝宝，鸡宝宝四处玩，玩了一天了，该整整队，数一数了！出示：鸡妈妈数小鸡然后出示儿歌。
轻声练读——齐读——指导（少了一只宝宝，鸡妈妈很着急，谁来读一读！小朋友一起劝一劝！齐读）
3、好听的儿歌，小朋友念几遍就学会了！
你发现了吗，这首儿歌里，藏着好多好多的——数字宝宝呢！你能送一首藏着数字宝宝的儿歌到小屋里吗？（生拓展）齐拍手
4、 好聪明的小朋友，小天使来请我们给刚才游玩的小屋子起个名呢！
（二）植物园
1、天使受到启发，也起了个名！点击植物园，让我们进去吧！（呈现在眼前的是一幅树叶飘飘的秋景图）你看到了什么？（随机出示：《秋天到》）谁来夸一夸！
2、出示儿歌：（小树叶，飘呀飘，飘在空中像飞鸟。小树叶，飘呀飘，飘到地上睡大觉。）你能美美地读，读出落叶飘飞的那种感觉吗？
齐读——指名读（指导：怎样的东西会飘？轻轻的树叶会怎么飘呢？动作演一演）——老师带读（那就让我们轻轻地、慢慢地，让树叶读到
指名读——齐读（加动作）——一生表演读
3、树叶慢悠悠的飘落下来，那牵牛花呀，手拉着手，哎哟哎哟往上爬呢！谁来读一读?出示《牵牛花》（牵牛花，牵牛花，你拉我，我拉你，吹吹小喇叭，一起往上爬。）男生读，女生读，齐读(加动作)。
（三）课间操
这首儿歌很简短，只读了两三遍，大家已经能读得很熟了，真棒！
不倒翁老爷爷也赶来了，让我们跟着他，嘴巴念起来，小手动起来！
（四）动物之家
1、“妈妈，妈妈”是谁在妈妈？赶紧去瞧瞧！出示《找妈妈》
2、小蝌蚪怎么喊妈妈？生读第三行！齐读，读了这首儿歌小朋友知道了什么？
哦，儿歌里不仅有趣，还藏着知识呢！
这首儿歌还是我们的校友鲁兵爷爷写呢！鲁兵爷爷小时候像我们一样坐在金师附小的教室里，勤奋求学，长大成了著名的儿童文学家，送给我们好多好多儿歌、故事呢！让我们一起谢谢鲁兵爷爷！
3、咦？来了一只小耗子，他也来找妈妈吗？出示（小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，喵喵喵，猫来了，叽里咕噜滚下来。 ）我们集体来读一遍。
师：原来啊，爱偷吃东西的小耗子这次竟然偷吃起了灯油，真是恶性不改。它这次偷油，可是受到了教训，叽里咕噜地滚了下来，好笑吧？那你们就用一种好笑的语气读出来。同桌读——指名读
4、有位作曲家也觉得很好笑，就把他谱成曲子唱出来呢！请听!跟唱！
5、在这儿玩了那么久，也给小屋起个名吧！
（五）谜语儿歌
1、这是什么屋，进去看看！出示谜语屋！那就请大家猜一猜！出示儿歌《猜一猜》，老师读学生猜，并说说为什么！原来书包的特点都藏在儿歌里呢！
2、平时喜欢猜谜语吗？那你能不能出个谜语给大家猜猜？
3、前几天，还有个小朋友跟我说自己变了个谜语呢！我们一起来猜一猜！
4、是啊，把一样东西的外形、颜色、作用等编进儿歌就成了一首儿歌，我们可真棒啊！
三、总结特点
1、今天我们又读了这么多的儿歌，你觉得儿歌怎么样？
2在儿歌乐园里，我们今天游玩了四座小屋子，知道了四种儿歌，其实，在儿歌乐园里，还有很多类型的儿歌等着小朋友去欣赏，等着我们去创作呢!你们觉得自己行吗？
四、 放飞想象编儿歌
听着你们响亮的回答，小天使笑了，他说，只要做生活的有心人，大胆地想象就真的行！让我们一边看电影一边边儿歌吧！一起去儿歌乐园的剧场 吧！
1、今天播放《小手小手变魔术》，请小朋友睁大眼睛看！
2、变什么，怎么样？变小鸟，飞呀飞 （师演师编）
3、师演生编！
4、生演生编！
5、师生对诵儿歌，这首儿歌就是同学们自己创作的，高兴吗？让我们高兴再读一读！
了不起，小朋友能自己编儿歌了，
五、小结、拓展阅读
小朋友喜欢儿歌乐园吗？看大家读得好，遍得好，演得也这么好，老师就知道你们有多么喜欢儿歌了，所以
鲁兵爷爷还主编了《365夜故事》《365夜谜语》《365夜日记》，让我们都和他们交上朋友吧！因为读书会让我们变得更聪明！（在火车呜呜的情景中离开儿歌乐园）
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