指导思想：

梳理2007教科研主要工作和成果，增强教师的自豪感；回顾在课题研究过程中自身和学生的成长和发展，增强教师的幸福感；分享研究的过程、方法和策略，增强教师的研究自信；共同探讨研究进程中存在的问题，为后续研究廓清思路，为更多的教师自觉研究提供参照；为二实小和谐、向上、共同发展的团队研究文化注入新的活力。

具体内容：

一、回望

简要概括2007学校教科研工作，用数据说话，用感动故事串起，配以研究活动中的照片。

2007工作思路、策略、经验

2007各学科组、课题组开展的主要研究专题

2007教师、学生、学校教科研成果

二、盘点

课题组长、成员说说自己的研究。

从前期的常规实践中发现、形成、深化课题研究；（张建英、毛如静）

从第一次规范开展课题的过程说说自己的能力发展；（潘慧黎、蔡丽华）

从教研组层面整体推进，使研究和日常工作一体化的实践策略；（高鸣鸿、朱明亚、）

从集聚教研组资源合理推进研究的过程中的团队合力的发挥、团队成员打造；（汪水清、唐琴珠、朱丽萍）

三、融合

全校教师互动

课题组与教师就日常研究的规范和有效进行探讨。

活动准备：

1．Ppt(孙敏、潘亚清、缪勤丹)

2．研讨文本（蔡丽华、张建英、毛如静、潘慧黎、汪水清、唐琴珠、高鸣鸿、朱明亚、朱丽萍）

3．现场互动（朱江月、郭玉琴、邵沪杰）