金秋十月，丹桂飘香，我们迎来了工作室的第二十一次活动，本次活动由工作室领衔人李娟老师主持，主要围绕课题中期评估展开。

会议开始，工作室领衔人李老师就上半年工作室活动、取得的成绩作了简单汇报。接着，工作室成员交流了自己在课题研究方面的进展和成效。朱量老师全面而系统的介绍了自己在儿童阅读领域的实践研究，包括理论学习、教学反思、案例撰写和课堂实践；陈怡老师和张燕老师侧重运用教育戏剧的相关理念培养学生的阅读能力；唐双红老师就课题研究的现状、发现和行动三个方面交流了自己的所思所想；朱媛老师将学校活动与儿童阅读进行整合，开发适合本校儿童的阅读课程；庞天娇老师则将教育戏剧与绘本教学巧妙联结，让戏剧玩转绘本，用戏剧呈现文本。随后，李老师针对每位成员的发言进行点评，指出：我们的课题研究要紧扣儿童阅读，明确教育戏剧是促进儿童阅读的手段，并不仅仅是表演，而是为了丰富学生的体验，促进学生的生命成长。最后，李老师就本学期工作室的重点工作和成员们进行了交流与沟通。

儿童阅读是一项任重而道远的任务，我们期望在一次次活动与思维碰撞中，探索出更多适合儿童的阅读方法，为孩子打下坚实的阅读基础。

（文：红梅 张燕 摄：虹景 陈怡 审：二实小 李娟）