3月27日上午，窗外春光明媚，和煦的春风迎面拂来，天宁区李娟教师发展工作室全体成员、雕庄中心小学和虹景小学的语文老师们齐聚在雕庄小学新大楼四楼录播室，开展本学期工作室第十五次活动暨雕庄、虹景校际联合教研活动，此次活动的主题是：“儿童阅读之导读课”。

第一节课是由工作室成员，来自虹景小学的陈怡老师执教的绘本《狐狸爸爸鸭儿子》，教学伊始，陈老师让孩子们唱唱歌活跃下气氛，出示图片后，让学生思考狐狸给你留下了怎样的印象，在教学过程中采用图片和随文识字相结合，帮助学生了解故事大意，用一幅幅生动形象的图片让学生感受故事主人公狐狸的内心世界，另外陈老师还特意关注了语气词，让孩子们在不断品读中，感悟出狐狸和鸭儿子的情感，为大家呈现了一节富有童趣、感受亲情的绘本教学。

第二节课是由工作室领衔人，来自第二实验小学的李娟老师执教的儿童诗《让太阳长上翅膀》，这堂课充满了情趣、童趣。李老师教态自然，语言亲切，创设了多种情境，把孩子们、听课老师领进了一个儿童诗的境界。孩子们学得兴趣盎然，十分投入。课堂上，李老师运用多种形式让孩子们展开想象，模仿创作儿童诗，在李老师的引领下，课堂上孩子们的思维开阔，语言丰富，不时感受到儿童诗的独特魅力。最后，李老师还给大家带来了一份珍贵的礼物—全国著名儿童文学作家金波爷爷的一段视频，金波爷爷勉励同学们每天都要阅读，阅读浸润心灵，启迪智慧，阅读就从儿童诗开始。

      课后，工作室成员和两所学校的语文老师汇聚一堂，进行了评课研讨活动。先由两位执教老师进行了说课，阐述了教学目标的设定，教学设计的意图及教后反思等。接着听课老师们畅所欲言，充分肯定了两堂课的精彩之处。如：陈老师紧扣“童趣”展开，在讲故事中让孩子展开想象，感受亲情；李老师面对不同学生的发言，总是耐心细致地点拨，恰到好处的评价语让听课老师印象深刻，一步步唤醒孩子的诗意创作……研讨最后，针对儿童阅读教学方面的困惑，李娟老师结合自己的教学经历道出了她的宝贵经验：青年教师在上课之前要关注每一个教学细节，做好充分的准备；在课堂上要不断鼓励学生，自由、大胆地练说，同时要巧妙处理课堂上发生的小插曲等。李老师娓娓道来，让在座的每位老师都受益良多。

      拓宽渠道，博采众长，加强校际交流活动是促进教师发展和进步的一条有效途径。让我们期待下一次的交流会有更多的资源挖掘和共享，在推进校际交流学习的道路上走得更远。（语文组：朱量）