12月1日，一个特别的日子，工作室所有成员又一次齐聚翠小会议室，开展工作室的第十一次活动。温柔的阳光倾泻下来，为本次活动带来阵阵暖意。

活动开始，工作室成员依次汇报了各自近期的读书情况。樊莉老师依托《小古文》教学，开展了丰富多彩的读书活动，如课本剧表演、讲故事、好词积累等。朱量和朱媛老师主要介绍自己在激发学生写作兴趣方面的方法和经验。张燕和陈怡老师则利用思维导图来帮助学生课前预习和课后总结。丁盼老师另辟蹊径，教学生读报，通过新闻标题、内容等提升用词精准度。庞天娇和唐双红老师分享了近期班级共读书目，还为我们介绍了适合学生的奖励措施。随后，李老师充分肯定大家在近期阅读中的成果，同时也为我们在阅读指导中出现的困惑一一解答，并鼓励成员们将自己的实践研究及时记录。

接下来，成员们一起回顾工作室的历次活动，一张张鲜活的照片，仿佛把我们带回活动现场。每一次活动都有新的体验，新的收获。活动最后，李老师为我们明确了工作室今后的发展方向，并确定工作室的研究课题——教育戏剧促进儿童阅读的实践研究。李老师从研究背景、研究意义、研究内容、研究目标、研究方法五个方面一一阐述。工作室成员认真倾听并记录，明确近期要以文献研究为主。

半天的时间，我们像家人一样坐在一起交流与分享，一切都是暖暖的。最后大家一起朗诵金子美玲的诗歌《向着明亮那方》。愿我们也能向着明亮那方，永远保持一颗童心，在儿童阅读之路上走得更宽更广！

（文：红梅 张燕  摄：青龙 庞天娇  审：二实小 李娟）