一、指导思想：
线、面、体是形体中的概念教学，三者之间从教学结构到内容结以及能力结构都逐层递进，相互关联，同属一个教学长段。教研组在前期的研究中，重点突破了面积的结构化教学。这是线、面、体的第三轮研究。期望从起始年级起，进行一个完整教学长段的研究，从而对线、面、体的概念教学有一个完整的认识。
二、具体安排：
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日期 |
星期 |
节次（时间） |
班级 |
内容 |
执教者 |
地点 |
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周一 |
第三节 （10∶00-10∶45） |
二(5)班 |
《线段的认识》 |
高静 |
二(5)班 |
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周二 |
第三节 （10∶00-10∶45） |
二(4)班 |
《线段的认识》 |
高静 |
前三楼 |
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周三 |
第三节 （10∶00-10∶45） |
二(6)班 |
《线段的认识》 |
毛修丽 |
前三楼 |
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备注：1.请数学老师安排好课务，参加听课活动。 2.谢忠恕负责摄影摄像，路叶娜负责过程实录。 3.教案按照“新基础”格式存入07-08/线、面、体专题研讨的文件夹。 | ||||||
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