4月的阳光特别明媚，4月的校园特别灿烂，在4月和煦的春风里，二实小迎来了由市教育局组织的学校三年主动发展规划实施中期评估活动。学校将中期评估视作诊断设计、促进发展的良机，制定计划，分块回溯，组织自评，较好地达成了“审视规划价值性，反思实施有效性，提升管理前瞻性”的评估目标。

在两天半的时间里，评估组一行6人按照工作计划，察看了校容校貌，听取了领导汇报，组织了校长答辩，进行了个别访谈，召开了教师、学生座谈会，进行了教师、学生、家长问卷调查，观摩了升旗仪式，查阅了相关资料，听了31位教师的随堂课，参加了学校语文教研组组织的“走进校园异域学科文化系列活动（四）”。专家们以高度负责的态度，从办学理念、学校管理、教师队伍建设和学生发展等方面，对学校一年多来的规划实施工作进行了多角度、多层次、全方位的深入了解和实地考察，给予学校较高的综合评价。他们认为：学校以先进的具有前瞻性的教育理念为指导，全面贯彻党的教育方针和政策，扎实推进素质教育，积极寻求学校主动发展策略，以师生的主动健康发展为宗旨，坚持走学校特色发展之路，营造健康向上的校园文化，注重学校的内涵发展，积极创建“新基础教育基地”品牌学校，取得了一定的成效。

在评估过程中，市教育局丁伟明局长、基教处严东明处长、宣传处蒋云中处长和组织处巢小平处长等领导亲临指导，围绕学校发展中面临的新挑战和新问题与专家组和学校领导一起进行了深入的探讨，为学校的进一步发展出谋划策。

学校三年主动发展规划是学校行动的指南，二实小在规划实施一年多的过程中，凝心聚力，努力“把创造还给教师，让教育充满智慧的挑战；把课堂还给学生，让课堂焕发生命的活力；把班级还给学生，让班级充满成长的气息；把生命发展的主动权还给师生，让学校充满勃勃生机”，为学校的发展注入了新的活力。中期评估带领全校师生回顾、梳理了走过的历程，促进了各部门的自我反思和自我评价。“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，专家和领导的诊断与指导，如同一股东风，推动着学校在实践中反思，在反思中创新，在创新中赢得新的发展。