曾经教过七年语文的我，在九年前，选择了我钟爱的数学教学。今天，“走进校园异域文化”系列活动，让我有机会再一次坐进阔别多年的语文课堂，感受语文、享受语文。

课堂上两位语文老师诗一般的语言魔法似地吸引着我，让我有再回童年、重头学起的梦想；让我有弃数从语、拜师学艺的冲动。她们行云流水般的语言同样吸引着天真可爱的学生，调动着他们的积累，激活着他们联想、想象。四十分钟，学生兴致昂然，边读边演，边演边乐，乐中启思。看他们摇头晃脑、绘声绘色地读书；看他们自信勇敢、逼真逗人地表演。我想，孩子们是在尽情地享受语言文字给他们带来的精神上的愉悦享受。

如果也能让自己的学生这么痴迷般地爱上看起来单调枯燥其实却奥妙无穷的数学；让孩子们在数学课上享受其他学科无法超越的探索研究带来的精神愉悦；让孩子们在数学课上学习到凝集在数学之中的美妙绝伦的数学思维方法、探索不止的数学精神、求真达美的数学品格，那我也一定是受学生欢迎的成功的老师。而要达到这样的境界，还需要我作出长期的艰辛的努力，我期待着这一天！