近日，从江苏省教研室传来喜讯，我校张林老师执教的《统计》在2005年“第四届全国小学数学优化课堂教学录像课评比活动”中荣获一等奖，这是二实小数学组继2004年马美南老师获得江苏省小学数学课堂教学评比一等奖后获得的又一殊荣。

上学期，我校数学教研组在上海新基础教育专家和市教研室专家的指导下，在特级教师王冬娟校长的带领下，开展了“有效解读数学教材”“整体感悟”等一系列专题研究活动。通过“集体学习——集体备课——课堂实践——反思重建——课堂再实践——说课评课”等系列活动，有效地提升了数学老师解读、驾驭教材的能力。针对四年级《统计》第一课时《分段整理数据》这一教学内容，全体数学老师认真研读教材，从学生的知识基础和生活经验出发，精心设计教学活动，全程经历研讨过程，在交流思辩的过程中集聚智慧、优势互补，在打造有效数学课堂的同时提升了每一位教师的实践智慧，促进了教师的专业成长。

这节课的教学，不仅充分考虑到“分段整理数据”这一知识点在本单元、本学段以及整个知识体系中的地位和作用，还特别关注学生学习统计时真正的内在需求，为学生亲历过程提供了大量的探索性生活素材和活动机会，让学生在活动中学习数学、体悟数学、享受数学。先进的理念、精巧的设计以及张老师高超的教学艺术，博得了评委的一致好评。

在祝贺张老师成功、感受团队合作魅力的同时，我们期待二实小数学组再创新辉煌！