小时候总觉得老师无所不能，佩服得五体投地；刚工作时常听学生说“老师当然知道了！”，也曾暗暗自喜。然而人非圣贤，总是有过，偶尔犯错，便觉在学生面前下不了台了，想方设法要遮瞒过去。

直到有一日，又犯一小错，学生立即指出，并加了一句“老师也会做错啊”。我愣了一下，说：“当然了，老师也不是神仙，也会有错。”本想今日威信大减，没想学生纷纷点头微笑作理解状，一时气氛融融。更有一学生说：“老师，我在今天的作业中也犯了这样的错，我是……”灵机一动，我顺水推舟：“谁能帮老师和×××分析一下这种错误的原因？”……“今天的作业中你认为还有哪些地方也很容易犯错？”就这样上了一节反思课，效果出奇的好。

后来，我“犯错”的频率明显地增加了，学生挑错挑得不亦乐乎。他们作业中的错就这样被“挑”少了。

今日谈到智慧，就不禁想到“大智若愚”一说。虽不敢自比大智，但仍有这样一个想法，老师偶尔犯个小错，特别是和学生一样的小错，是否也是一种教育智慧呢？