怎样才能成为一个好家长呢？
1.父母要为孩子做出好的榜样
青少年的可塑性大、模仿性强，而家庭教育的特点是在于感化、示范和熏陶，如父母鲜明的政治立场、强烈的事业心、高尚的追求与情操、助人为乐的精神等等，这些都能对孩子起着榜样作用。俗话说，喊破嗓子，不如做出样子。已故的中华人民共和国名誉主席宋庆龄同志在生前曾说过："儿童从长辈的行为上找到自己的生活习惯和道德标准。"正说明了父母言教身带的重要。我们认为父母至少在下面三方面为孩子作出表率。
第一，要热爱祖国，热爱中华民族，富有社会责任感和工作事业心。热爱社会主义祖国是我国公民应具有的基本品质和道德素质，是评价人们道德水平的起码准则，也是一个好家长的起码要求。爱祖国首先应表现在有较强的社会责任感和工作事业心上。一个好的家长应关心社会、关心本单位本部门的生产和工作，认真负责地做好本职工作。家长具备高度自觉的工作责任心对孩子的学习更能起到激励作用，这种家长也能引起孩子的敬爱。特别要注意，当前我们的国家还面临着许多困难，在体制、政策等诸方面还有不完善的地方，还存在许多弊端，社会生活中也还有许多不尽人意之处，与先进国家相比，我们还很落后、贫穷。但我们不能因此而藐视自己的祖国，轻视自己的民族，经常满腹牢骚，对党离心离德。正因如此，我们在孩子面前更需要注意发扬民族自尊自强的精神，努力使热爱祖国的思想感情在孩子的心灵里扎下根。
第二，要言行一致，表里如一，具备正直善良、诚实、友爱的良好品行。言行一致，表里如一表现地说到做到和有错就改，其次还表现在待人处事坦率、真诚。不能当面对人奉承赞美，而背后却诋毁、贬低，否则孩子看到父母?quot;双重性格"，很容易变得世故、圆滑，用同样行为来对待家长，对待他人，对待社会，形成心灵的畸型。正直、善良、诚实、友爱是中华民族的传统美德，我们家长如能做到这些，不仅能使自己获得内心的快慰，而且也能使孩子富有同情心、正义感。有位中学生在作文中写到自己的妈妈是位护士，除了繁忙的工作以外，还义务照顾邻居孤寡老人，十几年如一日从未间断，母亲在孩子心目中是崇高伟大的。这位学生从小便耳濡目染了母亲的好品行，在不知不觉中也养成了热情、正直、友善的好品质，受到了同学的拥护和老师、邻居的赞誉。
第三，要有积极的人生态度和勤劳检朴的优良作风。家长积极向上的人生态度，应该表现出有理想，有志气，有自尊心，有自制力，在困难和挫折面前不灰心，不所馁，有百折不挠的气概。要避免自卑、狂妄、敷衍混事等不良情绪和态度。如果我们家长不能正确对待生活，时常在子女面前流露消沉悲观情绪，将会带来不良后果。
2.要树立从德、智、体、美、劳全面关心孩子成长的观点，发迹重智育轻德育的现象
第一，我们不仅要关心孩子学习的成绩、智力的开发、身体的健康，而且要十分重视孩子的品德和思想。
有些家长对自己的子女最关心的是成绩好坏，而成绩的好坏往往只看考试分数的高低对孩子平时想些什么，看些什么书，行为上有哪些微小的变化或有些什么异常现象等关心注意不够，一旦孩子出了问题，只会大吃一惊，后悔莫及。其实，孩子犯错误总是有一个过程的，只要我们家长重视孩子的思想品质，平时细心观察，揣摩孩子的思想动向，某些苗头性的迹象是不难发现的。如孩子出现不愿上学、经常缺课，成绩突然不降，喜欢穿着打扮，晚上出去游荡，带回来历不明的东西，经常有明身份的朋友上门找孩子，经常说慌迹象，精神恍惚或言行粗暴。
第二，抓学习要抓在点子上，应努力培养与发展孩子的非智力因素。
我们经常会听到家长这样说 ：" 这小囡脑子不笨，就是成绩上不去。"这句话说明，智力并不是影响学习的一个根本因素。许多材料证明，一般正常的青少年，在学习智商上没有很大差别。美国的心理学家布鲁姆，经过长期实验观察和追踪调查得出结论?quot;除了百分之一、二的超常儿童和百分之二、三的低常儿童外，95％以上的孩子智能是差不多的。"成就最大和最小的人之间，最明显的差异不在于智力水平，而在于非智力因素发挥得如何。所谓非智力因素，主要指兴趣、动机、理想、意志、性格、情感等因素。一般地说，成绩优秀的学生，他们的学习动机比较端正，兴趣比较广泛而稳定，注意力集中、感情上比较热忱，意志比较坚强。我国有人对100名中外科学家、发明家、理论家的传记作过分析，发现他们有共同的人格特征，即①勤奋学习，不知疲倦地工作；②为实现思想勇于克服种种困难；③虚心学习，勇于实践；④坚信自己的事业一定成功；⑤竞争心强，有进取心；⑥对工作有高度的责任感。一句话，大凡有成就的人，总是最勤奋、最刻苦的人。因此，我们家长抓学习应重点放在培养孩子良好的学习习惯，激发孩子稳定的学习兴趣，养成坚韧不拔的意志等方面。意志的动力来源于明确的学习目的和浓厚的学习兴趣，但意志是需要训练的。如何来培养孩子的意志呢？ 首先，家长要配合学校，不断地规定学生适量的学习任务，给他们一定压力，要求他们在单位时间里完成适量的工作。
其次，创设一定的困难情景，加强训练。例如，要求孩子独立地完成作业，并能尽量做到一题多解，学会利用工具书解答难题。
再次，帮助孩子正确地对待学习上的失败，培养良好的思维习惯、学习习惯、语言习惯和用眼卫生习惯等。
3.努力给孩子创造一个良好的环境
⑴在家庭里创造一个良好的感情环境。家庭成员之间的和睦，民主平等，互相尊重体贴和充满欢乐的气氛，是家庭教育成功的基础，是得以发挥家教威力的情绪背景。父母是家庭生活的主体，夫妻之间的互敬互爱，有利于整个家庭气氛的温馨和谐，对于子女的健康成长至关重要。
有的父母当着孩子的面经常吵嘴、打架，会给子女心灵下投下阴影，觉得在家里压抑不舒畅，精神上苦闷，感受不到温暖，于是便可能向外部寻找寄托，不少中学生违法犯罪是家庭气氛不和谐有关的。也有的夫妻虽然不吵不闹，但相互感情不沟通，长期处于冷战之中，这也会使孩子感到非常痛苦，容易形成内向、孤僻、不合众的性格。
对孩子给予信任和期待，让孩子内心充满幸福感。孩子上进了，应给予热情的赞扬；孩子做错了事，应进行实事求是的分析和中肯的批评，
鼓励其改正；孩子遇到了困难，给于热心的帮助，使其获得成功的信心。这样做，孩子内心充满了幸福感，对学习对生活必然充满了希望，冰是表现差的孩子也会上进的。
⑵要给孩子创造一个良好的学习环境。要孩子学习好，就应该为孩子安排一个清静而又比较固定的学习场所。如做课外作业前要求能复习，上新课前要求预习，要适当地阅读一些课外补充读物等，这些均要求在每天晚上化二小时左右的时间，如果家里没有一个良好的学习环境，孩子的学习任务是无法完成的。因此作为家长，不论住房多挤，也要力争辟一个合适的角落给孩子放个书桌、小书架、小台灯，布置好地图、日历、课表、小台钟等。有条件的，让孩子有一个单独的卧室和学习的地方那更好。
另外，做父母的，可经常问问孩子的学习情况，与孩子讨论讨论学习问题，不论是饭前茶余，还是散步浏览，也不论是看书写字，还是收听广播，处处都有知识，处处都有思考。例如看到金鱼死了，可以问为什么鱼死了还睁着眼睛，引导孩子去观察，去思考，去寻找答案……孩子在这样的环境中，不仅能迅速增长知识与才能，而且使孩子感到生活充实，获得极大的乐趣，这对孩子的品德的发展也有极大的好处。
4.要掌握科学的家庭教育方法
家庭教育是一门学问，也是一门艺术。为了自己孩子的前途，为了祖国的明天，我们应该努力学一点家庭教育的基础知识。
⑴要知道家庭教育的主要内容，如基本素质的培养，基本能力的培养和日常行为规范指导。按照国家教委颁布的《小学生日常行为规范》，指导孩子养成良好的文明行为习惯，是家庭教育的最基本的内容。遵守"行为规范"，是每个青少年成为合格公民的最基本的要求。
⑵要懂得家庭教育的原则和基本方法。家庭教育的过程严格来讲是双向的，既有长辈对子女的教育，也有子女对长辈的影响。因此在家庭教育中应遵循平等、民主、说服、疏导的原则，特别要防止体罚辱骂，以势压人等做法。主要途径和方法可以有：
①感化。爱的力量是巨大的。父母对子女的深情的爱，既是家庭教育成功的根本依据，又是家庭教育顺利进行的重要途径。这种亲子之爱的感情，是每日每时地在起着感化作用，这种作用给了子女形成一定的行为模式的动力，成为他们自觉地接受教育的内在动力和必要条件。
②示范。父母对子女的榜样示范作用，包括有意识的耳提面命和无意识的示范影响，是指导子女日常行为的主要途径。这种作用对子女的影响具有特殊的自然性、稳定性。
③熏陶。家庭环境影响子女的终身。家长的思想、修养、言行、家庭的气氛，对子女有着重要的潜移默化的熏陶作用。
⑶学一点教育学、心理学。针对中学生来说，根据青少年的生理心理特点，按照一定的教育规律，运用科学的教育方法，往往会获得奇特的教育效果。
学习先进的教育理论，指导自己科学正确地教育孩子。《教育心理学》一书中写过这样一个实验，即罗森塔尔效应。如果家庭教育中能恰当地使用这个效应，也会使你获得意想不到的效果。什么是罗森塔尔效应呢？1968年瑞士的一位叫罗森塔尔的教育家去美国的一所小学，在18个班级中，煞有介事地对一到六年级的学生进行发展预测，从中挑选出了一批学生，并向全校师生宣布，他们有优异发展的可能，会成为出类拔萃的人才。老师们对这些学生抱有极大的希望，教师在的热情期望和周围同学羡慕的眼光中，这些学生更加自信、自尊、自觉，内心充满了幸福，憧憬着美好的未来，奋发向上的精神油然而生，八个月后，罗森塔尔先生再到这个学校，他发现这批学生各方面的成绩、能力都比其他同学高得多，效果十分明显。这时候他才向学校领导和教师宣布，他当时所谓发展预测、分班，完全是随意搞的，试卷也未批，只是随便点了一批学生。这个试验证明，师长们对下一代的期望和信任对孩子有着十分重要的影响。这就是罗森塔尔效应。在家庭教育中，我们能否根据这个效应，对自己的子女寄以热忱的期望，给以更多的信任和鼓励让孩子从小内心充满了自信、幸福，让孩子在无数个成功中体会到喜悦，激发不断向上的进取心。我们认为这样做，必然会有效果的。然而目前有不少家长，对子女的期望不高，要求不严，只希望他们过得去，将来找个轻松的工作，多赚点钱就行了。或者看到孩子成绩不理想，就武断自己孩子不是"读书的料"，讽刺、挖苦，致使孩子缺乏自信，对学习失去信心。结果愈学愈糟，甚至会走上邪道。
总之，我们应该抱着对国家负责，对社会负责，对子女负责的态度，同学校紧密配合，共同来完成教育培养下一代的光荣任务，把每一个孩子培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人。
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