12月5日、6日两天，我校开展了“新基础教育”基地学校建设研讨活动。活动中，数学组针对本学期研究重点：解决问题（整体感悟式）教学专题研究，在集体解读教材的基础上，由高静和夏冬芸两位老师分别执教了三年级的《两步计算的实际问题》和四年级的《解决问题的策略》两节课，并在华师大专家吴亚萍老师的指导下进行了反思和重建。

通过这次活动，全体数学老师都更深入地理解了“整体感悟”的内涵：“整体感悟”重在“整体”的了解和“感悟”渗透其中的思维方式。“整体感悟”策略的使用，可以摆脱只有知识点而没有整体的“只见树木不见森林”的状态，使遮蔽在知识背后的数学方法和思想以及思维方式得以呈现出来。

数学组的老师都表示，将进一步对解决实际问题这一教学内容的目标设计、过程结构设计和特有价值作深入的思考和研究，并最终能打造出有新基础特色的（解决问题）数学专题课堂。