刚刚踏上工作岗位的我，是显得那么茫然而又无措，对于学校的教学常规、学生的教育，我有的只是纸上谈兵的经历，真正到了实践中，可谓忐忑不安，不知从何入手。这时，她带着一脸关切走来了，事无巨细，手把手地耐心帮助我，使我能顺利地胜任了数学教学。她就是高静老师，她为人热情、坦诚，是一个很有思想的人，也有着丰富的教育教学经验，因此我觉得她做我的师傅，我既高兴又感到很幸运，也希望自己能成长得更快，有这样的同事为师，我的心里踏实了许多。

虽说是师徒，但跟高老师在一起没有一点压力，学得很愉快，她也把她所学到的东西毫无保留地传授给我。每次上研究课，课前高老师和我一起制定上课的内容，研究这堂课要达到怎样的教学目标，作为老师在课堂上应如何操作，一步一步帮我制定教案。上完研究课，她又坦诚地说出她的感受，并提出修改意见，让我用同类型的课再上，高老师再听再帮着修改。就在这不断地推翻与确立之间，我的课从原本的稚嫩变得成熟，上出了较好的效果，在校评优课中获奖。而我也从这一次次的磨练中对好课有了一个较清晰的认识，对课也有了自己的一些想法。可能刚走上岗位的时候，一切都只是模仿，而现在的我学会了思考，懂得边学习边研究边实践，不断地提升自己，这就是我的进步，而这一点点的进步离不开高老师的悉心指导。

如今，我也先后获得了一些教育教学上的荣誉，回忆所取得的点点滴滴，我深深地感受到：高老师是我教育教学的领航人，引路人！

常州二实小

2003．9．10

王珏获奖情况简介

1、2000年度校先进工作者证书复印件

2、2000年度市优秀团员证书复印件

3、2000年度校优秀辅导员证书复印件

4、2002年省小学数学教学论文评选三等奖证书复印件

5、2002年省“教海探航” 三等奖证书复印件

6、2002年省师陶杯三等奖证书复印件

7、2002年常州市小数年会论文一等奖证书复印件

8、2000年常州市委属小学教学论文二等奖证书复印件

9、2000年常州市教海探航三等奖证书复印件

10、2001年本校评优课中获二等奖证书复印件

11、1998年市小数教学案例比赛三等奖证书复印件