理论链接
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- 回归生活 体验生活2014-10-03
- 品德与生活教学如何因地制宜拓展教学空间2014-09-16
- 小学品德与生活（社会）课程的综合性拓展探究2014-09-02
- 将《品德与生活（社会）》课程向课外延伸的实践与思考2014-06-16
- 立足《品德与生活（社会）》课堂，探寻家校合作的机制、策略、方法，增强德育实效性课题实施方案2014-04-11
- 谈《小学品德与生活》课程资源的开发2014-02-21
- 拓展得法 取舍得当 实现品德课程资源的有效开发利用2014-02-16
- 小学品德与生活课前参与的策略研究2013-12-11
- 有效育德 成长共赢————“小学品德课课后延伸促进课程有效实施的策略探究” 结题报告2013-10-18
- "亲历",学生品德形成的重要路径2013-09-14
- 如何促进《品德与生活》课融入当今社会生活当中2013-05-16
- 重整教材 开放时空 巧妙引领2013-04-16
- 回归生活是《品德与社会》教学的追求2012-10-22
- 《品德与生活》《品德与社会》课程回归儿童生活的教学策略2012-09-12
- 《品德与社会》学科真实走向生活的策略研究2012-08-29
- 让品德教学回归生活2012-02-29
- 解读《品德与生活》课标中的“生活性”2011-12-17
- 从生活中来 到生活中去2011-09-02
- 《品德与社会》课程的实施建议2011-09-02
- 再论“品德与生活”“品德与社会”向生活世界的回归2011-06-23