时值六月，万物欣欣向荣之际。常州市紫云小学开展了一次人工通识课跨校教研活动。雕庄小学芮清副校长、紫云小学张晓东副校长、二实小信息中心张芳菲部长、虹景小学王梦妍老师以及紫云小学信息组参与了此次活动。虹景小学王梦妍老师和紫云小学张宇康老师针对人工智能通识课教材进行了有益的探索，并执教第一单元第一课与第二课。

  王梦妍老师执教《向人工智能提问有方法》。王老师以策划六年级毕业旅行为主线，立足AI实操开展探究学习。学生通过三轮对比提问，掌握角色、任务等五要素结构化提示词写法；结合图片、语音实景演示，弄懂模态与多模态提问。课堂围绕旅行方案辨析人工智能幻觉，懂得AI信息需要多方核验，摒弃盲从心理。整节课融趣味实践与素养培育，引导学生学会精准提问、理性使用人工智能。

  张宇康老师执教《多模态搜索我会用》。张老师延续第一节课的毕业旅行情景主线，聚焦多模态智能搜索的方式以及对获得的信息真伪性进行交叉验证，让学生体验多模态智能搜索在真实生活中的应用与注意事项。引导学生通过实践操作，知道并能够使用多模态智能搜索解决生活中的问题，会通过交叉验证的方式去判断所获取答案的真伪性，提升学生信息科技核心素养。

  芮清校长认为，两节课关于多模态搜索内容的对错辨析，AI伦理这块，体现了一种螺旋式上升的结构，处理得比较好。两节课的板块还是比较清晰的，第一节课提供的脚手架较多，对学情预设比较充分，但也带来一个新问题，就是控制性太强，就显得不够开放。第二节课采用比较传统的教学方式，建议可以用一些AI工具。输入法如果文字存在困难，是否可以用平板两节课可以用一个平台，其实这个单元内容比较简单，就是多模态智能搜索这个概念，学生可能比较陌生。多模态不只收录文字、图片等多类型搜索素材，资源供给、用户输入、结果输出全链路均支持多形式内容；同时支持同模态检索，可凭借视频片段检索相似视频、截取语音片段匹配对应音视频资源，可以作为拓展体验。

（文：张宇康 摄：信息教师 审：张晓东）