夏风习习，研韵飘香。为扎实推进新课标落地，用好小学数学新教材，锤炼青年教师教学基本功，提升课堂教学实效性与创新性，助力青年教师专业成长，紫云小学于5月20日下午开展“深耕新教材 锤炼新课堂”青年教师数学课堂教学锤炼研讨活动。

课堂展示 各绽芳华

杨维娜老师执教三年级《认识几分之一》。杨老师紧扣新教材理念，立足三年级学生具象思维特点，打造趣味盎然的数学启蒙课堂。课堂以春游分食物的生活场景导入，通过平均分苹果、饮料等问题，唤醒学生已有经验。在分蛋糕的情境中，当整数无法满足平分需求时，自然引出分数概念，巧妙突破教学重难点。课堂上，杨老师坚持以生为本，设计折一折、涂一涂、比一比等活动，让学生在操作中认识分数，理解分数含义。同时结合大量生活实例，将抽象知识具象化，让学生在玩中学、做中学，真切感受数学源于生活、用于生活的独特魅力。

奚铮老师执教五年级《分数乘整数》。这节课衔接整数乘法与分数运算，知识点逻辑性强、抽象度高。奚老师深耕新教材编排逻辑，以旧知迁移导入，回顾整数乘法意义，自然过渡到分数乘整数的学习，帮助学生搭建完整知识体系。教学中，奚老师注重引导学生自主探究算理、推导算法。通过生活化问题、小组讨论、列式验证等环节，让学生自主理解“分数乘整数的意义与整数乘法意义相同”，感悟数运算的一致性。

评课研讨 精准赋能

听课教师围绕两节课展开细致专业的点评，为课堂优化提出宝贵建议。

高霞、唐琳两位老师充分肯定《认识几分之一》的亮点：教学设计新颖，情境贴合学情，课堂互动性强，以动手操作为主线，完美契合新教材生活化、趣味化导向。同时建议细化课堂评价，拓展延伸练习，进一步提升教学效果。

王燕萍、吴婷两位老师高度评价《分数乘整数》：课堂逻辑清晰、环节完整，新旧知识衔接流畅，教师深耕教材、精准把握学情，既重算法落实，更重算理探究，分层练习实现因材施教，是一节高效优质的运算教学示范课。

研讨最后，张慧慧部长带领全体教师学习两篇教学论文，围绕“量质结合” 教学理念，分享针对性实践指导方法，为后续教学提供清晰方向。

本次青年教师课堂锤炼活动，搭建了展示自我、交流学习、提升能力的优质平台。聚焦新教材与新课标，以课促研，助力青年教师稳步成长。期待老师们以更高效、更创新的教学方式，引导学生爱上数学、学好数学，让数学课堂绽放新光彩！

（文：奚铮  摄：梅丽莎  审：张慧慧）