春风润桃李，书香满校园。3月20日上午，紫云小学语文组聚焦“教-学-评一致”，分年段深入开展“30+10”讲练一体化教学研究，以精讲夯实语文根基，以精练提升核心素养，让课堂更高效、让学习更真实，在春日课堂中书写教研提质的新篇章。

课堂实践展风采

低段由夏梦雨和揭佳颖老师分别执教一年级《吃水不忘挖井人》和二年级《千人糕》。

夏梦雨老师以红色故事为载体，通过谈话导入、字词学习、课文品读等环节，引导学生了解毛主席在江西瑞金沙洲坝带领战士和乡亲挖井的故事，深刻理解幸福生活的来之不易，将感恩与珍惜的种子播撒心间，让红色精神在课堂中生根发芽。

揭佳颖老师以“米糕从哪里来”为引，带领学生探究米粉和糖的种植、加工全过程，通过图文结合、填写思维导图、联系生活等方法，让学生在练习表达中认识到每一块米糕都凝聚了很多人的心血，引导学生在日常生活中珍惜粮食。

中段由朱淑娴和刘潇老师分别执教三年级《守株待兔》和四年级《飞向蓝天的恐龙》。

朱淑娴老师以“古今故事侦探社”为情境，将文言文学习转化为“破解千年疑案”的趣味任务，依托“案件背景-梳理经过-破解真相”的任务链，融合朗读停顿指导、古今异义辨析、生字书写教学，巧用绘本插图、成语积累、情境演绎，让文言学习生动可感，既落实了字词基础，又激发了学生探究兴趣，实现了趣味与实效的双赢。

刘潇老师在课堂上引导学生梳理恐龙演化成鸟类的过程，通过对比品读体会说明文语言的精准严谨，还让学生化身科普讲解员练习简明表达，更以读写结合落实表达方法，在学生心中播下科学探索的种子。

高段由房晨和管明静老师分别执教五年级《草船借箭》和六年级《藏戏》。

房晨老师引导学生深挖诸葛亮“神机妙算”的细节内涵，从知天文、识人心等维度拆解人物特质，习得抓言行析人物的名著阅读方法，让学生在品读三国故事中感受古典文学的魅力。

管明静老师以藏戏博物馆探秘为情境导入，带领学生探究藏戏的形成历程与艺术特点。课堂聚焦面具、无舞台、长时演出等特色，通过互动品读、实景感知，让学生领略藏戏的传奇色彩与藏族文化魅力，感受中华传统戏曲之美。

互动交流促反思

课后，各年级语文组围绕“教-学-评一致”与“30+10”讲练模式展开集中评课研讨。研讨氛围坦诚而热烈，老师们各抒己见、畅所欲言。有的教师立足课程标准，精准剖析课堂设计与学段要求的契合度，为教学方向把关定位；有的聚焦核心目标达成，对照课堂环节梳理重难点落实情况，反思讲练衔接是否高效；还有的从学生课堂表现、当堂练习反馈出发，探讨评价方式如何更精准地服务于学、反哺于教。大家在交流中碰撞思路，在反思中明晰改进路径，既肯定了课堂亮点，也提出了切实可行的优化建议，真正实现以研促教、以评提质，为后续语文课堂提质增效凝聚了集体智慧。

此次教研活动以课为媒、以研促长，不仅为语文教师搭建了交流互鉴的成长平台，更让“教-学-评”一致性理念与“30+10”讲练模式真正落地课堂。未来，语文组将继续深耕课堂实践，在反思中精进，在研讨中提升，不断优化教学策略，助力学生核心素养稳步提升，让高效课堂之花在春日校园持续绽放。

（文：丁亚婷；摄：各年级；审：陈婷）