12月19日，常州第二实验小学翰学校区五3中队的45名学生化身“农场小厨神”，以“冬至‘饺’好运”为主题，开启了一场从田间采摘到厨房创作的劳动实践之旅。孩子们亲手种植的青菜、全程参与制作的水饺，让这个冬至不仅暖胃更暖心，用行动诠释了“劳动创造美好生活”的真谛。

　　【文化溯源：班主任讲述冬至的千年故事】 文化溯源1-3

　　“同学们，你们知道吗?冬至不仅是北半球白昼最短的一天，更藏着古人‘阴阳交替’的智慧密码!”活动伊始，班主任孙老师以一段生动的讲述开启文化探索之旅。 

　　张仲景的仁心：饺子里的医者情怀 “东汉末年，南阳太守张仲景在冬至这天支起大锅，用羊肉、辣椒和药材熬制‘祛寒娇耳汤’，分给冻伤耳朵的百姓。”孙老师展示《伤寒杂病论》中饺子的原始配方，孩子们恍然大悟：“原来吃饺子不仅是为了美味，更是对医圣仁心的传承!” 

　　南北习俗大碰撞：饺子与汤圆的对话 “北方人说‘冬至不端饺子碗，冻掉耳朵没人管’，南方人却唱‘家家捣米做汤圆，知是明朝冬至天’。”孙老师讲述南北冬至习俗的对比，孩子们热烈讨论：“为什么同个节气，吃的东西却不一样?”

　　【田间课堂：劳动教育在泥土中生根 】田间课堂1-5

　　“小心，不要伤到菜根!”在学校“新竹农场”里，五3中队的同学们正小心翼翼地将自己数月前种下的青菜采摘下来。这片位于校园一隅的小小农场，是学校劳动教育的重要实践基地。从松土、播种、浇水、施肥到除虫，同学们全程参与了青菜的成长过程。如今，这些绿油油的青菜不仅是劳动的成果，更是即将登上冬至餐桌的珍贵食材。 “我负责浇水的那几棵长得特别壮!”一位同学骄傲地向同伴展示自己的“劳动成果”。从播种到收获，同学们在农场劳作中体会到了植物生长的奥秘，也理解了“一分耕耘一分收获”的真正含义。

　　【厨房实践：在协作中掌握生活技能 】厨房实践1-12

　　采摘后的青菜经过仔细清洗，被送到了学校食堂。在这里，同学们有序地开始了饺子制作的各个环节。 “要把青菜切得碎一点，这样口感更好。”在家长志愿者的指导下，同学们认真学习着每一个步骤。剁馅，和馅、包馅，这些对许多同学来说都是第一次尝试。虽然刚开始手法生疏，饺子形状各异，但通过互相学习、不断尝试，大家的手法越来越熟练。 “你看，我包的这个像元宝!”“我包的这个小鱼饺子漂亮吧!”同学们发挥创意，将美好的寓意包进饺子里。在协作过程中，他们不仅掌握了基本的生活技能，更体会到了团队合作的重要性。

　　【成果分享：劳动的味道最甜美】成果分享1-7

　　当一锅锅热气腾腾的饺子出锅，食堂里弥漫着诱人的香气。同学们有序地排队领取自己亲手制作的饺子，脸上洋溢着自豪与期待。 “这是我吃过的最好吃的饺子!”一位同学咬了一口自己包的饺子，满足地说道。这顿简单的冬至餐，因为融入了自己的劳动而显得格外珍贵。青菜的清香、面皮的劲道、肉馅的鲜美，每一种味道都因为有了劳动的底色而更加深刻。 “通过这次活动，我明白了食物的来之不易。”一位同学在分享感受时说，“从种下一粒种子到包成一个饺子，需要付出这么多努力，以后我一定会更加珍惜粮食。”

　　【教育延伸：劳动精神在体验中传承 】

　　“劳动教育不仅是技能的传授，更是价值观的培育。”这次从田间劳作到厨房实践，从文化探源到情感升华，这场冬至包饺子活动如同一堂生动的综合实践课，在同学们心中播下了热爱劳动、尊重劳动、珍惜成果的种子。热气腾腾的饺子温暖了冬日，劳动教育的实践则温暖了成长之路。

　　撰稿：五(3)中队

　　摄影：五(3)中队

　　审核：周卉