为落实新教材理念，以数字循证助力课堂提质，11月19日，二实小集团数学学科教研活动在翰学校区录播教室顺利开展。全体数学教师齐聚一堂，通过课堂展示、评课研讨、技术培训、质量分析四大环节，共探教学新路径，赋能学生核心素养发展。

　　课堂展示：趣味探究《有余数的除法》

　　活动伊始，计佳琪老师带来二年级上册《有余数的除法》。课堂以 “熊大熊二森林丰收” 的动画导入，瞬间点燃学生兴趣，围绕“10 瓶蜂蜜如何平均分”的问题，引导学生通过同桌交流、分一分、画一画、数线表征等方式展开探究。从 “正好分完” 的旧知复习，到 “分后有剩余” 的新知探索，计老师循序渐进引导学生感知余数的产生。通过学习单任务驱动，学生自主尝试用算式表示剩余情况，在错误辨析与规范书写中，掌握有余数除法的读写。随后，通过“摆三角形、四边形、五边形” 等实操活动，学生自主发现 “余数一定比除数小” 的核心规律，课堂从具体操作走向抽象思维，充分体现 “做中学” 的教学理念。

　　评课议课：集思广益共促提升

　　现场教师围绕课堂展开深度研讨。老师们一致认为，本节课设计精巧，从动画导入到实操探究，从旧知过渡到新知，教学流程层层递进，让学生在动手操作中看得见思维轨迹;通过分蜂蜜、摆图形等生活化情境，将抽象的数学规律具象化，有效突破教学重难点。随后，刘竹君部长结合新旧教材变化，对课堂设计的优化方向进行总结，为后续新教材教学提供了清晰指引。

　　技术赋能：小程序培训解锁教学新工具

　　为推动数字技术与课堂教学深度融合，朱雪峰部长带来教学小程序应用培训。本次培训聚焦希沃白板的核心功能，从课件制作、互动工具使用到教学数据统计，通过实操演示与步骤讲解，帮助教师快速掌握数字化教学工具。参训教师认真记录、积极提问，纷纷表示将把所学技术运用到日常教学中，以数字循证优化教学决策，让课堂更具互动性与实效性。

　　质量分析：精准把脉促提质

　　活动最后，各年级教研组长牵头开展期中质量分析。老师们围绕年级整体学情、题型得分情况、学生易错点等展开细致研讨，深入剖析教学中的优势与不足，并针对性制定后续教学改进措施：强化基础题型过关训练、优化分层作业设计、关注学困生个性化辅导等，以精准分析为抓手，推动教学质量稳步提升。

　　本次教研活动以 “数字循证” 为核心，以新教材落地为目标，既有课堂实践的直观展示，也有教研智慧的碰撞交融，更有数字技术的实操赋能。未来，二实小数学教师将继续深耕新教材，立足学生发展需求，把教研所得转化为教学实效，让课堂更具温度、深度与活力，助力每一位学生在数学学习中收获成长!

　　撰稿、摄影：刘欣烨

　　审核：刘竹君