金秋十月，正是教育人深耕细作、收获成长的时节。10月30日上午，常州市紫云小学、凤凰新城实验小学、正衡小学的青年语文教师齐聚一堂，开展以“基于‘教-学-评一致’的小学语文课堂教学研究”为主题的联合教研活动，天宁区教师发展中心教研员邱俊老师莅临指导。

紫云小学丁亚婷老师执教《对韵歌》一课。她以“汉字对对碰”为引，将语言的韵律之美化作一场生动的探索之旅，朗朗书声在教室中流淌，孩子们在节奏与文字间感受汉语的独特魅力。丁老师还巧用汉字演变、象形字特点与生活情境，把“云、雨、雪、风”变成气象奇观，将“花、树、鸟、虫”化作自然画卷。学生在观察中发现汉字的秘密，在书写中触摸文化的温度，在游戏与合作中绽放思维的火花。

凤凰新城实验小学朱婧老师执教《麻雀》一课。朱老师通过“所见、所听、所想”的写作技巧，引导学生细致观察猎狗与老麻雀的动作、神态与心理。课堂上，学生在默读与讨论中感受语言的魅力，体会“一种强大的力量”——爱的力量。从猎狗的凶猛到麻雀的勇敢，从紧张的对峙到温情的结局，学生在朗读与思考中，不仅掌握了写作技巧，更感受到了爱的无私与伟大。

课后，听课老师畅所欲言，交流了自己的收获与思考。

最后，邱俊老师对两节课进行了高位引领。邱老师高度肯定了两位青年教师的专业素养，指出丁老师在教学中能充分注重一年级孩子的习惯培养，识字教学有方法且形式多样；朱老师的课教学目标定位精准，讲练结合紧密，情境创设能使学生深度沉浸，有效引发情感共鸣。同时，她也提出了改进建议：语文实践活动设计需进一步丰盈、落地，朗读指导需更加精准到位，做到读悟结合。

本次教研活动圆满成功，让青年教师们在思想的碰撞与智慧的交融中深化了对“教-学-评一致”的理解，为今后的语文教学带来了新的启发。

(文：郭婕；摄：梁倩、于艳；审：陈婷)