9.11

新学期计划解读与研究方向调整：

1.解读新学期计划。

2.结合前期研究成果，召开研讨会议，对课题研究方向进行微调，确保研究紧密围绕综合育人目标，更具针对性和实效性。

王丹、陈婷

9.25

理论学习深化：

组织课题组成员集中学习最新的关于综合育人与跨学科主题学习的国内外前沿研究成果，包括学术论文、研究报告等。

王燕萍

10.23

开展数学跨学科学习课堂实践：

1.课堂展示：梅丽莎执教《曹冲称象》 

2.课后研讨，交流反思

王丹、

张慧慧

11.13

开展语文跨学科学习课堂实践：

1.课堂展示：薛梦涛执教《小小的船》 

2.课后研讨，交流反思

陈婷、于艳

11.27

开展数学跨学科学习课堂实践：

1.课堂展示：张慧慧执教《生活中的方向》 

2.课后研讨，交流反思

王丹、

张慧慧

12.11

开展语文跨学科学习课堂实践：

1.课堂展示： 陈婷执教《纸船和风筝》

2.课后研讨，交流反思

陈婷、于艳

12.25

学期研究总结与成果梳理：

1.全面总结本学期课题研究工作，梳理各项研究成果，包括理论成果、实践成果、研究报告、案例集等。

2.召开课题组成员会议，对本学期研究工作进行反思，总结经验教训，为下学期研究工作制定初步计划。

王丹、陈婷