为进一步提升班主任专业素养、推动班级管理水平迈向新高度，9 月 26 日下午，天宁区班主任专业能力培训(第二期)在常州市第二实验小学翰学校区圆满落下帷幕。来自天宁区各中小学的班主任们，在沉浸式学习与深度交流中充分汲取养分，收获了兼具实用性与指导性的教育智慧与育人方法。

　　本次活动在二实小宋佳老师富有感染力的主持介绍中正式拉开帷幕。作为培训的首项重要议程，常州市红梅实验小学的陈婧水老师率先登场，为大家带来了一堂精彩的三年级心理健康教育示范课 ——《独一无二的我》。

　　课堂上，陈婧水老师以 “十一长假的安排” 为切入点展开谈话，轻松拉近与学生的心理距离;随后，她通过巧妙的 “赠送树叶” 环节自然揭题，让课堂导入既有趣味性又具启发性。整堂课环节层层递进、衔接流畅，陈老师始终耐心引导学生发现自身闪光点，逐步学会接纳与欣赏自己。她精巧的课堂设计、温和亲切的引导风格，不仅让学生在轻松愉悦的氛围中建立了自信心，更给在场班主任提供了一堂可感、可学的心理健康教育课生动范本。不少老师边听边认真记录，课后纷纷表示：“这样的课堂实用性强，可复制、可借鉴!”

　　随后，区心理健康教育兼职教研员张银凤老师以“读懂学生，从‘心’开始”为主题开展专题讲座。张老师结合多年教育实践案例，从“破冰活动”、“解读学生心理特征”、“识别学生心理问题”、“班级赋能工具包”、“建立信任的技巧”等方面，深入剖析了当代学生的心理特点。她提出的“倾听优先、共情沟通、正向引导”三大育人策略，针对性解决了班主任在日常管理中遇到的“学生不愿沟通”“情绪疏导难”等痛点问题。讲座过程中，老师们专注聆听，不时点头认同。

　　此次培训既有鲜活的课堂实践示范，又有深刻的理论知识讲解，为天宁区班主任搭建了优质的学习交流平台。未来，天宁区教育部门将持续深耕班主任专业成长领域，常态化开展此类精准赋能的培训活动，助力更多班主任成长为懂心理、善沟通、会育人的教育引路人，为区域教育高质量发展注入更多活力。

　　报道：马骞

　　摄影：吴睿霞

　　审核：周卉