春深四月去，夏来五月新，在这生机盎然的季节里，紫云小学语文教研组开展了以“观生命成长，览异域风光”为主题的青年教师成长营活动，通过课堂展示、组内评课、专家点评等环节，探索文本解读与“教-学-评一致”的跨学科融合的教学路径。

双课联袂展风采 生命教育润童心

活动中，钱梦婕老师执教《小毛虫》一课，以“万事万物都有自己的规律”为主线，引导学生通过朗读、思维导图梳理小毛虫的生命历程，并通过圈画关键词句认识小毛虫。

盛清清老师则带来《威尼斯的小艇》一课，以看图猜城市的游戏导入，通过图片、视频和教师的画外音等形式创设情境，将异域地理与文学表达巧妙结合。同侪共研促成长 精准点评启新思

评课环节，邵可教师从情境导入、字词教学、任务驱动、育人成长四方面入手，围绕“教学目标达成度”展开评课，认为钱老师注重学习方法的渗透，通过生活化情境、趣味化活动引导学生在语言实践中感悟成长哲理，是一堂扎实灵动、充满语文味的低段阅读课。管明静老师从情境创设、读写结合、评价多元、文本拓展四个角度展开评课，认为盛老师的课堂有方法，有语文味。

专家引领明方向 深耕课堂提质量

王勤老师在点评中充分肯定了两位执教老师及教研组的付出与努力。她认为，钱老师教学语言干脆，教材解读到位，精确把握课文的核心价值，并将其巧妙地渗透到教学环节中，注重学生的语言积累和实践。盛老师情境创设到位，通过反复朗读，带着学生用文学的眼光品味、鉴赏文学作品，最后向读学写，有拓展，有提升。

王老师也提出了宝贵建议。她指出，低段教学应减少理性分析，多感性体验，可以让学生化身为文中的角色，切身感受文中的情感和理念；向读学写环节可以更加优化，不脱离文本情境，让学生有话可说。

此次教研活动为教师搭建了互学共进的平台。未来，教研组将继续在思考和实践中前进，深耕课堂，不断提高教学水平。

       （文：金玉洁；摄：李梦舒；审：陈婷）