春回大地，万象更新。三月是播种希望的季节，更是潜心教研的良机。3月20号下午，我校英语组开展了基于核心素养培养的“语言的理解与表达”课堂教学研究研讨活动，活动由英语学科李霞部长主持，二实小全体英语教师线下参与，青海玛沁县第三民族中学、青海共和县第一小学、四川巴州区第三小学三校线上参与，两地教师共研共思，促进专业共成长。

　　朱新媛老师执教三上Unit3《School rules》第一课时。课堂伊始，朱新媛老师利用一首《Follow the rules》儿歌引出本单元主题，引导学生进入图书馆与教室这两个贴近学生生活的情境，让学生在真实的语境中加深对文本的理解掌握与运用。此外，课堂中还融入了情感教育元素，旨在培养学生遵守规则和尊重他人的品质，让英语学习更加贴近生活实际，充满人文关怀。

　　蔡淇明老师执教三上Unit3《School rules》第二课时。课堂上，学生们通过看故事、读故事、听故事，从整体理解到细节梳理，逐渐深入理解语言所表达的意义，掌握礼貌地提醒他人遵守规则、表达歉意以及回应道歉的交际用语。在蔡老师的引导下，学生们通过跟读和分角色朗读及小组合作表演，进一步内化语言、积累表达，从学习理解过渡到实践运用，实现情境的复现，感受到语言学习和意义输出的成就感。

　　课后，两位执教老师分别进行了说课与反思。随后，英语组老师们对这两节课分别进行了评课。李佳维老师对蔡老师能以主题为主线，整体设计教学活动表示肯定。王尧老师建议朱老师在提问时可稍作停顿，给学生留有思考的余地。朱明亚老师提出为了学生英语思维品质的培养，教师应尽量英文授课。在语言的理解与表达方面，要引导学生活学活用。朱小云老师指出培养学生良好英语学习习惯的重要性，如注重听读跟读，在听与读的过程中做到指听指读。

　　活动的最后，由李部长对本次活动进行点评和总结。她指出：首先，在本次的两节研讨课上，老师都作了充分的课堂预设和学习资源的挖掘。后续，老师在日常的课堂教学中也要每节课都做好课前预设，深入了解学生的学习基础以及学习目标。其次，要充分利用好绘本资源，适当进行拓展内容的板书呈现，让不同层次的学生都有提高。最后，教师要做到重心下移，利用书上已有知识及课件的预设，用追问、留白等方式引导、启发学生思考，让表达更真实、灵动。

　　三月教研行致远，聚力深耕启新篇。在思维的碰撞与实践中，我们收获了教学的灵感与方向。愿全体教师以春的活力与匠心，将教研成果转化为课堂的星光，照亮学生的成长之路。四月再会，共续华章!

　　文摄：王尧

　　审：李霞