“等闲识得东风面，万紫千红总是春”。教育的进步，离不开每一次理念的更新与实践的探索。在教育理念推陈出新、教学标准精益求精的当下，二实小英语学科组敏锐洞察提升教学质量的关键所在，将目光聚焦于教师专业素养的进阶。

　　为进一步提升全体英语教师的学科专业素养，深入研习“新基础教育”理念与新课标要求，精准锚定英语学科核心素养的培育方向，积极探索新课标与现行教材的高效对接路径，优化教学设计，全面提升课堂教学质量，3月6日下午，二实小翰学校区与翠竹校区的英语教师们，分别在新基础研究室与会议室开展了以 “基于‘新基础教育’理念，落实新课标要求，推动课标与教材的有效对接” 为主题的线上线下学习交流活动。唐琴珠副校长也一同参加本次教研活动。

　　活动伊始，英语教研部长李霞详细阐释了此次学习活动的目的与重要意义，为后续环节筑牢基石。紧接着，作为 “新基础教育” 常州市英语学科负责人的朱明亚老师，借助腾讯会议平台，在线为大家带来了一场精彩纷呈的微讲座 ——《新课标背景下英语学科单元类结构整体教学之 “新基础” 式表达》。朱老师从育人价值、思维品质、结构化教学等多个维度，深入浅出地进行解读，结合丰富的课例，对横向结构化教学与纵向类结构教学展开细致剖析。在朱老师的讲解下，每位教师对单元类结构整体教学有了更为深刻、全面的认识。朱老师还特别强调，在教学建构中，对于人的理解，需师生双方共同深度参与;对于事的理解，则要着重内化结构，整个过程是一个既成就教学之事，又助力师生成长的过程。

　　随后，两校区分别围绕《基于 “语言的理解与表达” 的理论学习》，对新课标 P25 - 26 表 14 与表 15 展开解读。翰学校区采用“开火车” 轮流朗读方式，让每位教师充分参与。朗读结束后，刘娜佳、唐燕萍、李佳维三位经验丰富的教师，结合自身日常教学，毫无保留地分享了宝贵经验;陶鑫、陈婧、蔡淇明老师则结合观摩师傅课堂时学到的优秀做法，畅谈自己的学习感悟。在翠竹校区，朱小云老师担任理论导读，引领青年教师紧密结合自身教学实际，进行了深入的思考与剖析，碰撞出智慧的火花。

　　活动尾声，两校区依据期初调研情况进行反馈。青年教师们深刻领悟到，教学需做到三个 “精心”：课前精心备课，既要吃透教材，更要充分了解学生的知识储备;课中精心组织课堂教学，时刻关注学生的学习反馈，坚决杜绝教学内容 “走过场”;课后精心批改学生作业，及时归纳提炼作业反馈的问题，并将其巧妙融入下一节课的教学内容中。

　　本次教研活动，不仅为大家提供了宝贵的学习交流平台，更在思维的激烈碰撞中，明晰了未来的教学方向。相信在“新基础教育”理念与新课标的双重指引下，教师们定能将此次所学所思融入日常教学，持续优化课堂教学，助力学生在英语学习之路上稳步迈进，为学校英语教学质量的稳步提升，源源不断地注入强劲动力。

　　文：李霞

　　摄：宗微 唐燕萍

　　审：唐琴珠