柔阳洒落暖意浓，

乐音袅袅韵悠长。

教研热情燃胸臆，
  音波逐浪展新天。

为了充分发挥工作室的引领辐射作用，切实提升联合教研品质，加强各市音乐教师、学科基地与名师工作室成员的沟通与交流。12月4日上午，天宁区小学音乐李静教师发展工作室联合无锡市音乐学科基地东绛实验学校音乐组齐聚常州市第二实验小学翰学校区，共赴冬日教研盛宴。参加本次活动的还有二实小音乐组全体教师、省“十四五”立项课题《新时代美育视域下农村小学歌唱教学的困境与对策研究》全体成员、市“十四五”课题《指向创意实践能力培养的小学歌唱教学策略研究》《具身认知视角下儿童歌唱教学的实践研究》全体成员。

漫步校园 探幽寻静

常州市第二实验小学翰学校区是一所前瞻未来教育、蕴含深厚底蕴的新型学校，校园设计融合现代元素与人文关怀，学习环境既彰显时代气息又充满温馨氛围。无锡市东绛实验学校的音乐老师们漫步于绿意盎然的校园小径，穿梭于功能齐全的教学大楼，走进这所美育浸润下的校园，每一步都深切感受到学校对孩子们成长需求的细致关怀。无论是色彩斑斓的艺术墙，还是充满童趣的户外活动区，都让人深刻体会到，这里不仅是知识的殿堂，更是孩子们快乐成长的乐园。

“文”音曼妙 韵动心弦

工作室成员常州市紫云小学刘达文老师为大家呈现了一节六年级歌唱课《苏格兰的蓝铃花》。刘老师通过识读乐谱、情境想象、肢体律动、节奏感知、动情演唱、综合表演等活动调动学生各个感官，通过具身性的参与和真实情境的创设，让学生深切体验歌中情感。构思巧妙的活动设计，触动心灵的言语表达，让孩子们在沉浸式的体验中生发出对故乡朋友情谊的留恋和期待之情，也让他们的心灵在音乐与情感的交织中得到了滋养与升华。

 研思无界 同享乐育

常州市第二实验小学周卉老师主持此次活动，她首先向远道而来的无锡市东绛实验学校音乐教师团队表达了诚挚的欢迎。接着刘老师围绕着本节课的设计思路和理念展开了主题说课。随后的评课环节老师们各抒己见，充分肯定了刘老师扎实灵动的课堂展现，生动传神的言语表达。课堂上老师难点解决有策略、文化情境有渲染、听觉先导有体现、教学模式有转变。巧妙的活动设计，让孩子们在潜移默化、润物细无声中体验歌曲情境、感受音乐之美。

悦研笃行 行远自迩

接着，工作室领衔人李静老师围绕小学低段唱游教学，结合曾经执教过的课例，带来了《具身畅游·沉浸歌唱——小学低段唱游教学的策略缕析》专题讲座。李老师解释了何为唱游，梳理了唱游的发展历程，从“缘起、初探、试炼、进阶”等方面结合具体的课例娓娓道来，每字每句都浸润着敏锐的思考与对教学研究的执着

李静老师的精彩分享，如同一盏璀璨的明灯，照亮了低段唱游教学实践探索道路上的每一步，为大家指明了前进的方向。

携手并进 共拓新径

活动尾声，无锡市经开区音乐教研员钱震老师为本次活动进行了总结。她高度评价了联合教研所展现出的独特价值并提议，要进一步加深常州与无锡两市之间的友好交流与合作，强化学科基地与工作室的协同联动，通过共享美育成果，增进两地间的情感纽带，推动学术研讨的深入进行，携手探寻音乐教育发展新路径。

此次联合教研活动，让教师们沉浸于浓郁的探索氛围与合作情谊之中，众人携手新征途，开辟教学新思路。让我们怀揣憧憬，再次扬帆起航，沿途高歌，用热情构建生动课堂，用音乐滋养每个孩子，相信在不久的将来，我们必将迎来满径的花香与收获的喜悦！

                                                    撰稿：刘达文

                                                            摄影：周琦、吴冰清

                                                    审核：李静