冬是贮藏，也是企盼。为了进一步促进课题成果提炼，2024年12月11日，《生成式人工智能共创下的小学跨学科学习样态的实践研究》课题组开展了第4次例会，课题主持人张晓东副校长、陆芳副校长及课题成员齐聚四楼会议室，本次会议的主题是“如何写好课题案例”。会议由课程部王丹副部长主持。

首先，陆芳副校长就如何撰写课题案例进行经验分享，还结合具体案例详细讲解，明确了案例撰写的思路与方法。她表示课题案例的构成应该包含背景概述、课程目标与评价、运用指南及资源建设、过程与方法、效能分析等部分，并结合具体案例对各部分的撰写内容及人员分工进行详细说明。

随后，张晓东副校长表示希望各位成员加强成果思维，做到“研”“思”并行，有效凝练融合教育实践成果，让教育教育科研成为教师进行自我教育和成长的不竭动力。

严冬孕育春天的希望，严寒贮藏温暖的力量。本次会议以课题案例的撰写为抓手，为大家提供了一次共同学习与成长的机会，我们将以信心迎接每一个挑战，以勇气开创每一个明天。

（文：王丹 摄：顾枫 审：陆芳）