冬之美，在于积蓄与沉淀；教之道，在于精研与细耕。2024年12月11日下午，常州市紫云小学承办了天宁区小学数学青年教师课堂教学展示活动，天宁区小学数学教研员邓炜老师、沈琛老师莅临指导，紫云小学孙敏校长全程参与本次活动。

课堂教学展风采

  紫云小学的高霞老师执教《分数的初步认识》。课伊始，高老师通过分物的情境，引导学生思考“半个”该如何表示，激发了学生的好奇心。随后，学生在操作体验环节中开始建立分数的概念，并在折、分、画、比等活动中，逐步深化对“几分之一”的认识。最后，通过“估”的游戏，提升学生的量感，进一步加深了学生对分数意义的理解。

凤凰小学的姚瑶老师执教《间隔排列》。课堂以“猜一猜”游戏开场，引导学生观察有规律的排列现象。接着，学生在观察、比较、交流中理解了间隔排列的含义。随后，学生在数一数、圈一圈、说一说的活动中，探索间隔排列规律中两种图形的数量关系。最后，学生化身“生活观察员”，运用所学本领解决实际生活中的间隔排列问题，增强了应用意识。

正衡小学的陈萧老师执教《可能性》。学生们在摸球活动中真切地感受 “可能性”的存在，在充分的体验和积极的交流中，清晰地了解事件发生的确定性和不确定性，深刻感受简单随机现象。随后，在 “猜想—实验—结论—反思” 的一系列摸球活动中，学生们多次感悟“可能性的大小”。陈老师设计的清晰且富有层次的数学实验活动路径，为推理意识的培养搭建了坚实的实践平台。

精彩点评促提升

  课后，教研员邓炜老师对此次活动进行了高位引领。她以“如何上好数学课”为主题，从“数学味”“生长性”“共学味”三个方面对三节课进行了深入分析。邓老师强调，教师要关注知识的本质与核心，体现知识生长的过程，让学生在学习中提升素养。同时，教师要站在学生的角度思考问题，与学生共情。邓老师还肯定了云娃们的课堂表现，并鼓励青年教师积极参与教研活动，促进自身专业成长。

教无定法，研无止境；心有所向，方能远行。本次教研活动为青年教师们提供了展示自我的平台，提升了教师的专业素养。老师们将在今后的教研活动中不断沉淀自我，深研促优，向学而教，用心用情托举起孩子们更加美好的明天。

（文：高霞 摄：杨芸洁 审：张慧慧）