11月28日下午，学校英语组开展了基于“课堂观察”的英语教研活动和“新基础教育”微培训，活动由英语学科李霞部长主持，我校全体英语组教师参加。老师们欢聚一堂，共同研讨，使得活动取得了圆满的成功。

　　陈婧老师执教的内容为四上Unit6《At the snack bar》第一课时。这节课通过精心设计的教学活动，以及巧妙融合西沃白板的交互功能，极大地激发了学生的学习热情与主动性。通过创设生动的故事情境，让学生掌握在快餐店点餐的基本用语，并在实践中提升他们的语言交际能力和素养。课堂伊始，陈婧老师利用“Me too!”游戏引出食物主题，通过创设Yummy Snack Bar的盛大开业的情境，促使学生在真实的语境中加深对文本的理解掌握与运用。此外，课堂中还融入了情感教育元素，旨在培养学生的同理心和关爱他人的品质，使得英语学习更加贴近生活实际，充满人文关怀。

　　在进行课堂观察时，我校英语科组全体老师依据崔允漷教授提出的四个维度(学生学习、教师教学、课程性质、课堂文化)和相应的观察点，对本节课进行了深入的评课分享。唐燕萍老师特别强调，教师在英语课堂中创设与生活实际紧密相关的情境，能够显著提升学生的学习参与度，帮助他们更快地融入课堂环境，并有效掌握新的知识点。谈丽金老师指出教师在拓展延伸环节，设计的两个活动，不仅能够让学生有话可说，还对学生进行了情感教育。朱明亚老师指出教师在提问时，能够耐心地引导学生说出内心的想法，循循善诱。李霞部长强调，在师生互动中，教师应关注“重心下移”，为学生腾出更多表达与展示能力的舞台。

　　在“新基础教育”微培训环节，李霞部长和三年内新教师围坐在一起，一起品读“新基础教育”研究手册，本次的主题是：围绕课堂教学常见问题进行思考。李部长结合理论与实例进行深入浅出地解读“重心下移”“结构开放”等核心词汇，让新老师们一下就引起了共鸣，大家也都结合自己近阶段的教学提出自己的思考、见解或今后课堂可以追求的新方向。‘新基础教育’研究的滋养，让教师们收获颇丰。在今后的教学里，新教师们将提升对“新基础教育”理论的转化，在教学实践中真正做到“重心下移”“结构开放”。

　　集思广益，齐心协力。本次英语教学研讨活动虽然结束，但留给大家是更多的感悟与思考。我们满怀信心地展望未来，期待在英语教学中取得更多的进步与突破。

　　文摄：周葳

　　审：李霞