在教育的海洋中，跨学科主题教学如同一场精心编排的交响乐，汇聚了不同学科的音符，奏响了教育创新的新乐章。为探索新课标理念下跨学科主题学习的

有效路径和策略，10月30日下午，紫云小学数学组全体教师齐聚录播教室，开启了一场跨学科的教研之旅，孙敏校长与陆芳副校长全程参与，英语组教师一同观摩学习。

课堂教学，启迪智慧

第一节课是赵红岩老师执教的《果园里的趣味数学》。赵老师带着云娃们一起走进《丰收的秋天》绘本故事。孩子们在“说一说果树与小动物的位置”游戏中回顾了上下、左右、前后的方位关系；在数一数苹果、梨子与香蕉的数量中，感受有顺序数和边数边做标记的必要性；在帮助熊伯伯解决实际问题的过程中感悟数学的智慧，体会丰收的喜悦。

第二节课是高霞老师执教的一节科学课《树叶变黄了》。围绕“树叶是怎么变黄的”这一话题，云娃们经历了“提出猜想——寻找证据——得出结论”的探究过程，初步形成简单的科学探究能力。孩子们课前亲自收集树叶，课上制作树叶贴画，不仅锻炼了动手实践的能力，也实现了科学与综合的融通。

研讨交流，分享收获

两节课后，老师们纷纷写下了自己的收获与启思。

孙敏校长认为，“阅”享秋日，让今天的数学课与科学课多了一份温暖，添了一份童趣。跨学科学习，引入了更多的学习资源，带领学生带着大任务，走进大情境，以五育并举的理念进行学习活动的整体策划，让学生在感受生命的奇妙、生活的美好的同时理解学科知识、渗透学习方法、增强学习兴趣。

老师们也一致认为，今天两节课践行从儿童立场出发的教育理念，探索学科融合教学。云娃们不仅在“跨学科融合”中明晰数学之理，感受绘本阅读之趣，还能争做有心人，善于观察、乐于思考、勤于动手，进一步提升了综合素养。

此次跨学科主题研讨活动，不仅加深了老师们对跨学科主题学习的理解，也为今后如何更好地开展此类活动提供了宝贵的经验。教学之路，道阻且长。我们将继续提升教师的设计与实施能力，基于真情境、真问题设计跨学科主题学习活动，在实践活动中提高学生核心素养，让新课标理念真正落地生根。

（文：张慧慧；摄：杨芸洁；审：于艳）