在天宁，有这样一批教师，

　　他们热爱艺术，执着于专业发展;

　　他们追求梦想，深耕于技艺精进;

　　他们躬耕教学，倾心于育英成才。

　　他们以心灵为笔，以才华为墨，绘就教育之绚丽画卷;

　　他们以音符为韵，以旋律为歌，唱响音乐之动人篇章。

　　为充分发挥名师引领作用，天宁区首届美育浸润系列艺术活动之“艺术工作室的故事”暨天宁区小学音乐李静、任玺铮教师发展工作室”中期汇报活动于5月15日上午在二实小翰学校区隆重启幕。江苏省音乐教研员潘丽琴老师、常州市体卫艺处处长陆绯岱、常州市音乐教研员王明霞老师、天宁区音乐教研员金燕南老师、常州市第二实验小学叶伟锋校长、常州市龙锦小学蒋瑛校长、常州市第二实验小学钱亢副校长等出席活动。李静、任玺铮工作室成员、天宁区全体音乐教师及其他区域各工作室教师代表、骨干教师共同参与了这次艺术盛宴。天宁区音乐研训员金燕南老师介绍了天宁区美育浸润系列艺术活动及近年来天宁区音乐基础教育发展成果，为本次活动拉开序幕。

　　乐享欣成长

　　“乐”既指音乐带来的听觉愉悦，更代表着一种积极向上、乐于探索的精神状态。近年来，各工作室成员们以“乐”为动力，追求卓越。“欣”然享受自己与孩子的教学相长。由常州市龙锦小学曾亚昕、正衡小学周蕾、常州市第二实验小学屠心文、东青实验学校顾钰倩老师四位老师作为各工作室代表为大家带来了四节精彩纷呈的课堂教学。

　　曾亚昕《糖果仙子舞曲》

　　当网球碰上音乐课会有什么新奇的体验呢?曾亚昕老师在《糖果仙子舞曲》中，带孩子用音乐球体验音乐中的“断”和“连”，在律动体验中感受音乐的美妙，用道具表现音乐，在音乐中探索生活。

　　周蕾《匈牙利舞曲五号》

　　周蕾老师执教了三年级《匈牙利舞曲五号》，在童趣的音乐情境中，聚焦于学生内心听觉能力的培养，引导学生用心去聆听，去感知音乐中的每一个细微之处。在“听音乐、玩音乐、享音乐”的过程中，内化吉普赛音乐特点，培养学生聆听与想象能力。

　　屠心文《花之圆舞曲》

　　在童话故事《胡桃夹子》的奇遇中，屠老师为孩子们拉开了《花之圆舞曲》的灵动序幕。这是一场盛情的圆舞，在摇曳的三拍子韵律中，小舞伴优雅地一同赴约;这是一幕华丽的旋转，牵手摇摆，尽情舞出最美妙的姿态;这更是一次管弦的盛会，细腻丰富的合奏中，领略交响的别样精彩。扬起的笑脸，无限的纯真，舞在足间指间，美在心头绽开。

　　顾钰倩《阿细跳月》

　　阿细，一个来自彝族的支系;跳月，一场月光下篝火旁的盛会，勾勒了一个走向世界的民族音乐——《阿细跳月》。

　　顾老师从“跳阿细之舞，唱阿细之歌，奏阿细之乐”入手，一步步带领孩子们走向彝族，走进阿细。在“变与不变”的音乐主题赏析与演绎中，引导学生从对中国传统音乐的体悟走向对世界音乐文化的瞭望。

　　研途繁花开

　　“研”代表了工作室成员在艺术教学领域的研究与探索。特别是在教育理论、教学方法、创新实践等方面，力求取得更多的突破与进展。“繁花开”则象征着成员和孩子们在“研”途中如花儿般“艺”路绽放，也预示着师生未来在艺术领域的无限可能与美好前景。来自龙锦小学的任玺铮老师和常州市第二实验小学的李静老师向与会老师分享工作室的研究历程，讲述温暖如歌的动人故事。

　　任玺铮《和声携梦，共奏教育新章》

　　领衔人任玺铮老师以《和声携梦，共奏教育新章》为题，从目标成就彩绘、耕耘之路回响、研究内容回溯、思考之灯点亮、智慧之果盈筐、波澜之影扩散等六个方面，对工作室前阶段的各项工作进行了详尽汇报。围绕低龄段内心音乐听觉的养成，她梳理了过程性研究，展示了具体的培养路径图，并提出了“从独立要素到整体体验”的课堂内核思路。在成事中成人，任玺铮老师与团队成员通过不懈努力和积极探索，取得了显著的阶段性成果，为后续研究奠定了坚实基础。

　　最后，全体成员现场演唱了工作室原创歌曲《音为梦响》，用歌声表达了对教育事业的热爱和对未来的美好期许。

　　李静《逐光起舞 乐绽芳华》

　　领衔人李静老师从工作室运行概述、节点事件回顾、工作室研究项目介绍和中期成果汇报四个方面娓娓道来她与团队的成长故事。一年多的时间以来，她结合自己主持的省级课题，带领工作室全体成员以新时代课堂教学的转型探索为目标，从“以单元教学为遵循、以作品分析为基础、以素养进阶为目标、以体验式学习为抓手、以多元评价为闭环”五大策略系统推进系列项目研究，形成了初步的范式成果。

　　正是这份执着与热爱，让更多的孩子能够浸润在美育的课堂里，真正感受成长的快乐与收获的价值。

　　慧评启新思

　　常州市音乐教研员王明霞老师肯定了本次活动的价值：有效点、有泪点、更有创新点，她相信天宁艺术教育会在一批批勤奋、积极向上的团队引领下走得更加坚定、更加长远。

　　江苏省音乐教研员潘丽琴老师向与会老师深情寄语：耕好自己的田地、用学科瞭望世界、回归读书的意趣，她真切期待所有音乐老师能够在自己的一方教育天地中拥抱初心，流淌热爱。

　　最后，常州市体卫艺处处长陆绯岱作总结性发言。他强调：音乐的美无处不在，能够将艺术之美，润物细无声地浸润于日常课堂，应当是每一位新时代美育老师不懈的追求。期望所有老师一起努力，在对美的传递接力中“美在天宁”、“美向常州”。

　　“音为梦响”，逐光起舞，共绽艺术芳华，共奏教育新乐章。天宁区首届美育浸润系列艺术活动之“艺术工作室的故事”暨天宁区小学音乐李静、任玺铮教师发展工作室”中期汇报活动圆满成功，让我们在对音乐教育一往情深的传承中，一同期待美育发生在无数“美遇”的瞬间。

　　撰稿 | 卞莉月

　　摄影 | 星帮影视

　　审核 | 钱亢