为进一步深化落实“双减”政策，优化作业设计，提升语文教师的作业设计能力，3月25日下午，常州市紫云小学邀请了天宁区教师发展中心邱俊老师为本校语文青年教师围绕“核心素养导向下作业设计与评价”开展了作业设计指导讲座。

一份优秀的作业设计离不开对课标的解读、教材的分析与学情的了解。讲座伊始，邱老师提出了目前作业设计中普遍存在的问题：第一，形式单一，无法调动学生作业积极性；第二，局限单篇，缺乏整体意识；第三，强调知识的考查，忽视主动探究。接着，邱老师从“什么是优质的语文作业”“如何设计基于新课标的小学语文基础型作业”“任务型单元设计与实施”“课堂学习作业单的设计使用”四个方面对作业设计进行阐述。邱老师通过理论结合具体作业案例的讲述，深入浅出，让老师们对优秀作业设计的内容和形式有了更加清晰、明确的认识。

作业设计和实施的质量，不仅是提升教学质量的重要领域，还是衡量课程改革成效的关键尺度，更是教师专业发展水平的重要标志之一。通过本次教研活动，老师们对于作业设计有了更新、更深的思考。相信紫云小学的老师们将继续贯彻“双减”政策，根据新课标中的要求，设计出优质、高效的语文作业，激发学生的内驱力，提高学生的语文素养和综合能力。

（文：高洁；摄：李云：审：陈婷）