“月朗读书吧”是常州市第二实验小学关工委进行的一个阅读推广活动，3月18日下午，在学校越明厅，结合五年级的课外读经典，开展了《“笑”谈红楼梦》的“月朗读书吧”第一讲活动。活动由学校关工委副秘书长韦菊仙担任主讲老师，韦老师用她独特的风趣幽默和亲切互动，在笑谈中给五年级一百多个孩子进行了阅读分享和指导。

　　开场韦老师抓住“吧”字的两种读音，解释了命名的内涵和对阅读推广活动的期望，希望孩子们能跟着“书吧”、走进“经典”，让书香伴随童年，让童年浸润书香!

　　韦老师又从“笑”字入手，抓住著作中的“笑”的场景片段，推荐五年级的同学们阅读《红楼梦》，无疑是巧妙又大胆的。别具一格的荐选视角，降低了阅读的难度，又增强了孩子们的阅读和写作兴趣，读文和观影的结合，更加深了孩子们的印象和阅读感悟。从“笑”的动作导入对人物性格和命运的探讨，一下子把孩子们引入了阅读经典的精粹中……

　　课堂上，韦老师或读或诵或互动，或讲或笑或示范，形式多样全程让孩子们浸润在书中人物的情绪里;又或讲解人物性格命运;或介绍时代社会背景或小说主题思想……深入浅出又广泛深邃让人不知不觉走入了《红楼梦》这个庞大的古典小说世界。(第三页插入图片4和5)

　　一个半小时的宣讲，就激起了孩子们想阅读经典的欲望，“笑谈”的魅力真是大!韦菊仙老师是学校关工委成员的“五老”一份子，她将以“月朗读书吧”为平台，继续“大手牵小手”进行经典阅读推广的第二讲、第三讲……

　　附：学生听讲座感受

　　五(12)谭清妍：

　　一个半小时的课听完，感受颇深。月朗老师通过一个“笑”字带我们走入了美妙的红楼世界。刘姥姥进大观园打秋风却被凤姐、鸳鸯捉弄，惹得众人哄堂大笑。老师带着我们从每个人的笑中，探索各自的性格和命运，真是匠心独运。

　　课堂上，月朗老师用她一如既往温暖和善的讲述风格，带着我们从探春的“笑”字一起悲叹，走进贾府四春“元迎叹惜”(原应叹息)的悲剧人生。从王夫人的笑中领悟到王熙凤“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”的命运悲剧。又从贾宝玉的笑中，探寻他那追求男女平等，为女性唱赞歌的前瞻思想……

　　“月朗读书吧”第一课，也是我走进《红楼梦》的第一步，喜欢并期待着……

　　五5班  高诗玙：

　　初读《红楼梦》，我以为王熙凤只是精明能干、光彩照人的女子，一个偌大家族的当家少奶奶，正如现代管理企业的女强人。听了韦老师的讲座后，深有感悟，王熙凤“一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉”，美丽动人的外表下，竟是那样的阴险狡诈，坏事干尽。

　　另外我对书中人物的名字也有了新的认识，例如：贾元春、贾迎春、贾探春、贾惜春，四姐妹名字的谐音是“原应叹惜”，正如贾府从兴盛到衰败的原因，是令人叹惜的。《红楼梦》中学问真多，值得一读再读。

　　五(12)金禹昕：

　　今天听完了韦老师笑谈《红楼梦》的讲座，让我感到受益匪浅。在我第一次看《红楼梦》时，觉得枯燥无味，但今天韦老师以幽默通俗的方式，为我们呈现了别样的红楼。以前我总以为贾宝玉是一个游手好闲的花花公子，老师讲解后我才知道，他其实是一个英俊潇洒、奔放大气的少年。另外，在语言描写中处处出彩，别看只是做菜的一个细节描写，可是却彰显着贾家的财大气粗，也隐藏着家族衰败的根源。这次的活动让我有了仔细阅读《红楼梦》的兴趣，希望学校以后多多开展这样的活动!

　　五(10)史一凯：

　　走出会场，这次有关红楼梦的讲座令我受益匪浅。

　　红楼梦中众多人物之中，让我印象最深刻的当属贾家公子——贾宝玉。“鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波”说得便是这位富家公子。初看红楼梦，我觉得贾宝玉是一个无赖的花花公子哥，整日穿梭于女眷之中。直到听完这次讲座，我才真正认识他:在那个遥远的封建社会，贾宝玉能够对待下人如朋友一般，从不仗势欺压百姓，而且从不与他人计较，这份豁达大度的胸襟已令我佩服。曹雪芹的这部巨作，写的是四大家族的故事，反应的却是曹雪芹自己家族的兴衰历程，也是国家由兴盛走向衰败的过程。书中贾、史、王、薛与王侯贵族一样，经历了朝廷由盛转衰。

　　曹雪芹用一本书，写出了朝堂与百姓的真实状况，不得不说是经典中的经典!

　　文：李成祥 五年级学生

　　图：刘燕

　　审：储亚琴