为了加快实施教育数字化转型行动，赋能高质量发展，推进省级智慧教育样板区建设，我校现代教育技术研发中心张芳菲副主任领衔的“智慧教育”教师发展工作室围绕中庆智课平台及全景教学分析平台，着力数据赋能课堂教学评价的实证研究，通过“数据分析+经验提炼”双管齐下，为课堂把脉，促教学优化，推动课堂教学从个人经验主义走向实证主义。

3月25日，天宁区“智慧教育”张芳菲教师发展工作室启动会暨第一次活动在我校翰学校区召开，领衔人张芳菲就工作室研究内容、研究方式、研究成果形式等做了详细介绍，并与成员围绕工作室建设及第二次活动部署展开热烈研讨。

本次活动同时邀请到了天宁区教师发展中心王伟老师为工作室活动进行指导。王伟老师肯定了领衔人近年来对数据分析研究的迭代，并就样板区建设对工作室发展提出了期许。

最后，张芳菲老师为处于不同发展阶段、有着不同发展需求的成员指明了数据赋能成长的路径，勉励大家在团队共生中，由发展“小我”到成就“大我”，在成事中成人，以成人促成事，共同绘就智慧教育的蓬勃未来。

后记：

工作室成员20名，分别来自局小、二实小、博小及众多成员校，另有1名成员来自淮北师范大学。成员覆盖语文、数学、英语、美术、科学、信息、教育技术等学科。成员中教龄5年及以内教师10人，教龄10年及以内教师3人，教龄10年以上教师7人；成员获评区教学能手1人，区骨干教师1人，市教坛新秀2人，市骨干教师1人，省教学名师、省拔尖人才1人，无梯队称号14人。

相信以“‘数据分析+经验提炼’：大数据赋能教师专业成长”为研究主题的“多层式、全学科、智融合”的工作室团队定会从二实小出发，辐射创生出天宁“智慧教育”新样态！

文：张芳菲

摄：黄洲