冬之美，

在于积蓄与勃发；

教之美，

在于钻研与提升。

为了深入推动课堂教学改革，精准把握教学方向，提升工作室成员老师的课堂教学设计和实践水平。12月27日上午，天宁区小学音乐李静教师发展工作室的伙伴们，相约常州市第二实验小学翰学校区，共赴以“深度学习视域下小学歌唱教学设计与实施”为主题的教研活动。

本次活动的两节歌唱教学研讨课，分别由常州市解放路小学的张铖老师和常州市第二实验小学的周卉老师执教。

清歌曼舞 蔚然“铖”风

张老师从不同地域的民歌入手，在丰富的活动中唤起学生对少数民族音乐的学习经验，探寻民歌的构成音符。同时紧抓民歌《桔梗谣》的风格特点，以朝鲜族“气韵”为线索，引出舞蹈律动、乐器演奏、曲调风格中的长短特点与平调式，带领孩子们沉浸式体验朝鲜音乐中的独特魅力。

“卉”声歌唱  乐润心田

周老师执教了一年级的歌唱课《小小雨点》。本节课在简短朴质的歌曲《再见吧，冬天》中拉开序幕，孩子们在优美清丽的旋律中，尽情表达对冬天的喜爱与不舍。春风吹醒万物，淅淅沥沥的春雨交织出动人的乐章，周老师带孩子们体验丰富多样的音乐活动，在律动、诵读、歌唱、创编等多维感受中，演绎了别具特色的小雨点之歌。

研中思辨 行有所向

课后，两位执教老师围绕本次活动的研讨主题，结合自己的备课设计思路及课堂实践中的不足，进行了教学反思。听课老师们也纷纷提出了自己的见解，展开了深度研讨，工作室领衔人李静老师做了总结性发言。首先，李老师以执教者的视角，肯定了两位老师的辛苦付出，她深知设计一节好课的不易，也非常感谢大家在课堂教学转型中的默默付出和不断努力；其次，李老师就课堂生成的优缺点进行了逐一点评，并点对点提出了一些优化课堂教学的小策略；同时，鼓励在坐的所有工作室成员坚持学习，不断更新教学理念，提升教学能力。

大雁齐飞，目之所及，皆是广袤天空。半日的工作室活动不知不觉画上了句号，但大家对教学的热情却永不止步。相信工作室每一位成员都能同心同行，在美育探索的路上永怀初心，不断创新与突破，让音乐属于每一个孩子。

文：陈云 周卉

摄：严雯 洪致远

审：李静