为进一步提高青年班主任的评语撰写能力，高效发挥评语的价值，本周，“星光闪闪·朋辈同行”二实小两校区青年班主任培训第三次活动暨“感恩奋进·一线有我”二实小集团党总支主题活动在翰学校区五楼会议室开展。本期主题为“智慧分享聚能量，提灯引路伴同行”，特邀宝藏班主任蔡丽华、李闰洁老师作为导师，与青年班主任面对面进行专题培训，活动由学生部郭筱凯部长主持。

　　蔡丽华老师以《写有温度的评语 留有温暖的回忆》为题分享自己的评语撰写经验。蔡老师结合自己撰写过的评语，选取典型，娓娓道来。她提出，写评语既是师生之间的对话，又是师长之间的对话，应当换位思考，呼应期待;写评语前可以引导学生自我发现，梳理进步点，寻找发展点，主动发展;尽量采用第二人称，关注特殊学生，巧妙引导不足，用爱包容，真实客观;应注重多元评价，细节尽可能传神到位，以文之美，激励成长。

　　李闰洁老师以《如何写好评语》为题，向青年班主任强调了评语的重点关注方面。她提出，应当全面关注孩子的具体表现，学科覆盖要全面，关注维度要全面，行为表现要具体，并提出希望的语言正向引导。同时，李老师还分享了自己写评语的内容来源，希望青年班主任能有所收获。

　　最后，郭筱凯老师对本次培训活动进行总结，并用“早、巧、慎”三个关键词对青年班主任期末评语撰写提出要求。她提出，评语应是早做准备、功在平时、注重积累的过程，应是巧妙地进行语言优化、凸显个性成果、展现班级文化的窗口，应是对网络资源利用、素养评价导向的审慎工作，希望青年班主任能用简单的横平竖直表达仁爱之心、用温暖感人的细节彰显教育情怀、用纯粹至善的希望点燃教育信念。

　　在二实小，友爱的老班智慧分享，踏实的青年拔节成长。通过培训，青年班主任们更深刻地学习到了在立德树人理念下评语的大学问，相信老师们一定会在期末工作中，以心为纸、以情为墨、以爱为笔，让评价更有魅力，让教育更有活力，让孩子更有前进的动力!

　　文：王晖

　　摄：王晖、李成祥

　　审：郭筱凯