破土而出的种子，

　　一端连接着土壤，

　　另一端迎接着阳光，

　　有欢喜，有憧憬，也有挑战。

　　幼儿园到小学不是翻山越岭，

　　不是跳跃大沟深壑，

　　也不是进入天壤之别的生活，

　　而是童年生活的一种自然延伸和过渡。‍

　　11月17日上午，常州市第二实验小学迎来了常州市“幼小衔接”优质校现场评估。常州市教育科学研究院教研员朱洁如、武进区教育局基教科副科长胡丹丹、溧阳市教育局基教科副科长金玉琴、邹区实验小学校长周华、武进区机关幼儿园教育集团常务副园长刘尧对我校的幼小衔接工作进行了全面的考察和评估。天宁区教育局教育科马月主任、天宁区幼教教研员刘艳老师陪同迎检。

　　听·专题汇报

　　课程部汤岚部长以《科学衔接 共赴美好》为题，重点从“管理强优化，衔接有保障”“课程新建构，衔接有序列”“家校共携手，衔接有温度”“研究重联动，衔接更科学”四个方面，详细介绍了我校科学有序推进幼小衔接工作的重要举措，并对项目实施近况做了回顾与汇报。

　　览·新竹馨室

　　在朱丽萍副校长、钱亢副校长的陪同下，专家组走进了一年级各班，实地考察了教室的环境布置。安静的阅读区、有趣的探索区、舒适的休闲区，满足了一年级孩子不同的学习需求。精心的环境创设彰显了学校“ 让生命像新竹一样拔节”的教育理念。专家组对一年级的活动空间和场域打造给予了充分肯定。

　　观·拔节课堂

　　随后，专家组一同聆听了谭夏老师执教的科学课《轮子的故事》。谭老师基于一年级小朋友的年龄特点、兴趣爱好，设置了以帮助熊大、熊二运货物为背景，“怎样轻松运送货物”为任务情境，带领孩子们进行趣味性地制作，最后成功做出运货小车帮助熊大、熊二解决了困难，将科学问题、科学实验方法贯穿其中，小朋友们在互动交流、动手实践的过程中，潜移默化地提升了科学素养。                          访·挚诚心声

　　为全面了解二实小幼小衔接工作的推进与落实情况，专家组对分管校长、中层代表、一年级学科组任课教师等进行了深入访谈。在对话交流中，专家组充分了解了二实小幼小衔接工作的领导组织、过程管理、课程设计、推进举措以及基本成效。学校精心设计的“乐·适”期初课程、扎实开展的园校互访活动均得到了专家组领导的高度认可。

　　评估促发展，砥砺再前行。我校将以此次评估为契机，进一步创建科学的育人环境，构建温馨和谐的师生关系，努力缓解衔接坡度，让生命拔节，让成长有声。希望在幼小衔接的探索之路上，我们能热情拥抱每朵生命之花，邂逅美好的芬芳之旅!

　　文：李静

　　摄：课程部

　　审：汤岚