金秋十月秋风爽，花团锦簇国庆来。为进一步落实“双减”政策，探寻基于核心素养导向下的优秀作业设计，常州市第二实验小学在充分尊重学生多样化经验和个性化知识获取与生成的基础上，设计了适应学生个性化发展的学科融合作业，丰富学生中秋国庆双节的生活实践，给“双节”假期增添了一抹新意。

　　拼出赤子之心

　　低年级的孩子在国庆期间，寻访祖国壮丽山河，和五星红旗合影，用五谷拼出国旗，拼出天安门，拼出对祖国最纯真无邪的爱。在拼一拼，写一写的过程中，孩子们认识了字，根植了爱，以儿童之名，书写心中挚爱。

　　读出家国情怀

　　诗词经典作为中华文化不可或缺的一部分，有着永恒的艺术魅力，也蕴含了丰富的想象力。中高年级的同学以制作爱国小诗的书签、思维导图、小报等形式展开想象的翅膀，通过剪、贴、画等多种形式，以“签”会诗，以“报”传情，抒发了内心对祖国的热爱以及身为中国人的自豪，精彩纷呈!

　　说出幸福美满

　　英语组老师引导学生尝试不同形式的特色作业，跨学科融合学习探究，提高学生学习英语的积极性和兴趣，根据孩子的身心特点，选择已学内容以及国庆元素，量身定做了主题创意作业，强化学生的语言运用能力，促进学生创新精神和实践能力的提高。

　　做出创新智慧

　　数学组老师启发学生在实践中增长智慧。低年级学生借助手指操巩固了学生的数数能力，在拼七巧板的过程中巩固对图形的认识，测量自制书签的周长，感悟数学思想。高年级学生在自制容器等实践活动中感悟升和毫升，在丈量中感受1hm²或1km²的大小、在DIY月饼盒的活动中感悟面积和体积，特色作业的有向设计，实践活动的有效开展，增强了学生的量感，提升了空间观念。

　　华夏斑斓壮阔，少年奋勇向前!形式多样的国庆假期特色作业，不仅丰富了同学们的业余生活，锻炼动手能力，也加深了同学们对祖国的热爱之情，同学们在体验式学习中涵养情怀，实践活动中塑造品德，度过了一个充实而有意义的假期。

　　撰稿：课程部

　　审核：徐洁