9月5日，常州市第二实验小学继续开展以“乐·跃”为主题的期初课程。全体师生在快乐暑假的回望中翻开“展望”的新篇章，引领学生在不同学科中享受更多的“乐”，作出更多的“减”，在“减”与“加”的和谐旋律中让学生实现乐享童年与生命成长的双丰收。

　　语文：乐阅读 减无益

　　“语文教学，最重要的是培养读书的种子”。为了培养学生良好的阅读习惯，达成课标“多读书，读好书，好读书，读整本的书”的阅读要求，各年级围绕“快乐读书吧”推荐书目，纷纷开展新学期整本书阅读的导读活动，期待阅读能充盈在孩子们生活的每一天。

　　二年级老师带领孩子们共读《“歪脑袋”木头桩》，从封面和目录入手，了解更多的故事信息，学会猜测故事主人公的奇遇。中年级确立了寓言和神话故事作为共读书目，通过一个个耳熟能详的寓言、一则则想象瑰丽的神话，引发大家对寓意的讨论，更激发了学生浓厚的阅读兴趣。高年级的阅读要求有了新的提升，老师们在课堂上以导读单的形式设计了不同层次、不同主题的任务群，引导学生在一个个任务群的挑战中打开新书的阅读。

　　阅读为孩子们的生活增加了快乐，减少了无益。以书为友，一生受益;以书为伴，不负韶华。

　　数学: 乐探究，减低效

　　二年级数学老师带着孩子们聚焦“运算能力”，从口算到笔算，从加减到乘除，从课本到生活，引发学生对新学期学习之旅的浓浓兴趣。三年级聚焦“运算推理”，从孩子们自发制作的ppt和小报数学出发， 和同伴分享经验，一起玩转“算24点”，开启新的学期。四年级聚焦“运算理解”，借助情境进一步明晰除法和减法的联系，并从与减法、乘法两者的关系，来深度理解除法的意义，以体现运算的整体性和一致性。

　　五年级聚焦“图形转化”，学生将各种各样的平行四边形、三角形和梯形，通过剪拼或翻折，转化成其他图形，在有趣多样的操作中理解转化的概念，也积累了丰富的转化经验。六年级聚焦“几何与分数”，孩子们以“几何”和“分数”为两大分支，梳理了本学期数学学习的脉络，并借助关于“几何与分数”的典型情境问题，get到本学期即将提升的重要能力点。

　　英语：乐交流，减无趣

　　一份好的学习计划，如同一个正确的行动指南，充分保证了英语学习的质量。静下心来制定一份计划，就如同有了一张学习地图，学习也更有针对性。

　　英语组老师结合学生提前思考的新学期计划，提出了一些英语学习的小贴士：中年段重点关注听力、口语和阅读能力，同时注重语言运用和扩展，学习积累更多的单词、短语和语法知识，培养口语流利度和书面表达能力;高年段可以在加强语法知识的学习，注重语言的准确性和表达的连贯性，重点培养听说读写的能力，提倡阅读简单的英文文章，注重培养阅读理解、写作以及综合运用的能力。

　　结合老师的建议和同学们的分享与启发，学生们纷纷制定了专属于自己的新学期英语成长计划，期待在计划的引领下，大家都能在英语的广阔天地中展翅翱翔。

　　综合：乐融通，减烦恼

　　综合学科的课堂上，孩子们也用各种不同的方式展望新学期，编织新梦想。

　　音乐

　　音乐课上，学生们选取了亚运会的主题歌曲进行精彩演绎。曼妙的肢体律动、悦耳的乐器加持、丰富的演唱形式，让歌曲表演愈发灵动。孩子们在合作中，用歌唱连接你我，领略亚运精神，博览亚洲文明。手牵手，心连心，我们展望未来，共期金秋盛会。

　　体育

　　新学期，新运动，新未来。结合新学期将要学习的运动技能，体育老师带领孩子们开始了新鲜的尝试。瞧，跑道上，孩子们风驰电掣，你追我赶，加油呐喊声此起彼伏。篮球场上，同学们运球、接球、传球、投篮的水平都有了新的提升，一次次练习增进了感情，更赛出了情趣。

　　美术

　　美术课堂上，同学们将自己的创作绘画作品装点在校园的各个角落，有的布置在班级墙报上，有的展示在美术教室的作品墙上，还有的展示在校园走廊上。一张张生动有趣的亚运主题绘画作品成为校园里一道独特的风景线。

　　科学

　　一张纸，科学老师可以带着孩子们有什么新发现呢?在科学展望课堂上，低年段的孩子们放飞纸飞机，让梦想乘风万里;中年段的孩子们在平板桥的承重比赛中情牵亚运，寄托理想;高年段的孩子们在纸船承重比赛中载梦远航，展望未来!

　　信息

　　结合新学期学习计划，信息老师引导学生关注信息学科关键能力与素养要求，带领大家对智能科技的分年段学科表达尝试进行分组讨论与初步探究，还将期末展示方式和要求进行充分说明，孩子们在讨论与交流中对新学期又多了几分期许。

　　两天的期初课程暂时落幕，但这并不是结束，而是一个全新的开始。从回望暑假夏日的悠长，到翘首遥望秋日丰收的絮语，新的挑战就在前方。新竹娃们集结完毕，个个势如破竹，时刻准备着，迎风展望新学期，全力奔赴新美好。

　　文：课程部

　　摄：众人

　　审：汤岚