风轻轻抚，云慢慢行，

　　童年是晃晃荡荡、慢慢悠悠的小快乐。

　　我们在热烈的期待中遇见，

　　也一同体验每一次的惊奇、美好，

　　以实现一次次的飞跃……

　　9月4日，常州市第二实验小学围绕校训“乐”开启了以“乐·跃”为主题的期初课程。学校秉持以“乐”育“乐”的理念，立足学生素养提升，引领学生作更多的“减”，在“减”与“加”的和谐旋律中帮助学生实现乐享童年与生命成长的双丰收。

　　语文：乐表达，增书香

　　阅读犹如一缕阳光，照亮童年，照亮心灵。为引导学生爱读书、读好书、善读书，成长为主动的阅读者、积极的分享者、优异的思考者、创意的表达者，增强“文化自信、语言运用、思维能力、审美创造”四位一体的核心素养。本学期的期初课程中，语文学科以阅读起始，引导学生分享暑假阅读的书籍。同学们选取暑假阅读中最喜爱的书籍，通过讲述PPT、视频、好书推荐卡等多种形式，记录和表达读书时的所获、所感、所思。文字、图画、声音，无不在向我们展示着阅读时的斑斓世界。聆听的同学兴味盎然，迫不及待地想借来一读。书香在教室飘荡，在校园弥漫，书籍的分享漂流让更多的孩子感受到阅读的快乐。

　　数学：乐分享，增意趣

　　各年级数学老师带领学生回望暑假的数学学习与生活，同学们有些基于《学习与探究》中的困难进行思维过程的分享;有些将假期中自我探究与学习的新知识进行了分享;还有同学带来了假期旅游或生活中的数学问题，以数学小故事的方式进行了分享。通过分享，同学们再次沉浸于假期的充实，为新学期的学习增加了信心，增添了意趣。

　　英语：乐体验，增阅历

　　期初的英语课上，假期生活精彩纷呈，同学们通过精美的PPT呈现一张张生活纪实照片，分享丰富多彩的暑期生活。许多同学在旅游中领略大千世界的美好，开阔了眼界，更让他们收获了成长的快乐;也有同学在家中度过了一个安静的假期，陪伴家人，共度欢乐时光，帮爸爸妈妈做家务，成为了爱劳动的小能手;还有一部分同学利用暑假时间阅读英语绘本，他们在阅读中提高了英语水平，增长了见识，养成了阅读的好习惯，这些故事成为了他们暑假生活中一道亮丽的风景线。同学们的暑假生活充满了欢声笑语，在这个美好的时光里，他们既回望了愉快的假期，也为新学期的到来做好了充分的准备。

　　综合：乐展示，增自信

　　音乐：

　　乐动课堂，“新”“欣”向美。见到新老师，兴奋又亲切;走进新教室，宽敞又明亮;明确新常规，专注又有序……暑假的音乐学习，孩子们迫不及待地要和大家分享:听，我的吉他声灵动有趣!看，我的钢琴演奏活力激昂!瞧，我们的亚运主题音乐展演丰富多彩!《从现在，到未来》《有你有我》《一脉生长》……在跳动的节奏里，歌声尽情飞扬。

　　体育：

　　体育课上，孩子们化身为运动小健将，他们兴奋地交流着暑假学习的体育运动、参与运动时的精彩瞬间、亚洲最大的体育盛事……二三年级的同学讲解亚运篮球的规则，光说不过瘾，还要玩一玩、拍一拍，展示自己矫健的身手。四五年级的同学就更厉害啦!他们表演暑假学习的篮球、跆拳道，武术等运动，精彩纷呈，掌声不断!六年级同学直接将亚运会搬进校园，进行了一场场亚运投篮赛。小小运动健将给我们的校园带来了昂扬向上的生命朝气。

　　美术：

　　美术课上，同学们展示了自己在暑期完成的亚运主题绘画。二年级同学介绍了自己画的亚运吉祥物，三四年级同学交流了自己绘制的亚运明星像，五六年级同学根据亚运赛事创作了主题绘画作品，阐述自己的创作想法。同学们还对照“五优娃--臻美娃评价细则”，明确美术课评价的各项标准和课堂要求，制定新学期新的奋斗目标。

　　科学：

　　一张小小的A4纸，在孩子们的手里能变换出什么不同的造型呢?科学课上，低年段的孩子折纸为翼，折出各式各样的纸飞机;中年段的孩子折纸为桥，折出了造型各异的平板桥;高年段的孩子折纸为舟，折出了精美绝伦的纸船。小小一张纸，创意不停止。

　　信息：

　　技术赋能，智达未来。信息课上，同学们交流暑假及日常对智能科技的了解，选取与亚运会相关的一项印象深刻或最喜欢的智能科技进行介绍。三至六年级开展了班级智能科技主题沙龙，分别分享了接触智能科技、WPS、Scratch图形化编程、3D打印的经历。老师带领同学们对照“五优娃评价细则”，明确信息课的评价标准以及课堂要求，希望新学期同学们能养成良好的信息科技学习习惯。

　　期初课程如期守候，绚丽了孩子们的成长星空，缀染了不一样的色彩，也引导着孩子们奏响新学期启程的号角，缤纷了孩子们的童心。新学期，二实小的师生将继续在这片成长乐园，踏歌而行，其乐融融。

　　撰稿：课程部

　　审核：汤岚