送走五月的芬芳，迎来六月的热烈。第73个国际儿童节，二实小的校园为孩子们而沸腾，也因为客人的到来而振奋。当今的儿童，是民族的未来，也是世界的公民。本着国际理解教育所强调的文化理解、多元价值、全球共生的基本价值观，学校组织开展了本次“新竹亚博园”六·一系列活动，暨省对外合作交流项目阶段展示活动。

　　2022年4月，常州市第二实验小学申报“十四五江苏省对外合作交流项目”成功。一年多来，学校打造主题街区，构建多元课程，开展主题活动，在场域浸润、传承发扬、实践创生中培养学生争当文化传播小使者。本学期，围绕该项目研究的地方民族传统文化学习目标，学校结合“学校博物课程”，以迎亚运为契机，以学习亚洲文化为主题，全面推进学校国际理解教育交流活动，组织学生在课程中学习、在研究中创造，培养学生的中国心、世界眼。

　　今年的儿童节，二实小策划开展“新竹亚博园”系列游园活动，校园里充满了浓浓的亚洲风。常州市教育局、常州市政府外事办、天宁区教育局、天宁区教师发展中心的分管领导，兄弟学校代表，常州大学辅导员团队和家长理事会代表共同莅临学校观摩指导。嘉宾团队沉浸式体验了现场的游园活动，感受二实小校园浓郁的亚洲风情。

　　跳蚤市场新升级，亚洲风情共领略。结合亚洲主题，小跳蚤市场升级为“新竹亚博会”，呈现“亚洲风情一条街”。新竹娃手执游园卡徜徉在文化表演区，驻足“新竹大舞台”、开无人机“飞跃亚洲”、聆听“亚洲好声音”，来到佳片欣赏区观赏“亚洲故事”、领略“亚洲名胜”，再到特色文创区逛一逛“亚洲风情一条街”，意趣十足。

　　常大留学生来牵手，亚洲文化共交流。活动前期，为促进双方学生对各自国家文化的了解交流，常大各亚洲国家留学生牵手二实小班级。本次义卖活动，常大留学生团队与结对班级共同设摊，还原本国风土人情，使整个义卖活动充满异域风情，学生热情高涨。

　　博物课程深挖掘，亚洲元素共展示。一学期以来，学校“博物课程”深入挖掘拓展国际理解教育元素，将内容学习外化为学科系列活动，促进学生在多元形式的实践体验活动中得到国际文化浸润。“名著故事剧”小戏精们走上了新竹露天舞台，把经典片段演给更多的人观看;“唱响英语歌曲迎亚运”活动中的小麦霸们不停传唱，展示他们的日常学习成果;小小演奏家们尽情演奏着各国曲目，高潮迭起激起阵阵掌声;社团课的日常作品被摆上精品摊位：3D打印社团制作的各国地标、陶艺泥塑社团制作的亚洲美食工艺品、服装设计社团设计制作的各国美服供不应求、尤克里里社团卖艺的孩子们信手拈来……孩子们俨然成了亚洲通。

　　现场游园之后，嘉宾团队听取了项目推进情况交流会。会议由常州市第二实验小学副校长高鸣鸿主持。

　　首先，人力资源部副部长李佳维从完善项目规划、开发项目课程、调整项目行动、重建友好学校四个方面做了项目推进情况汇报。

　　接着，常州大学海外留学生辅导员陆天恒与二实小党总支书记叶伟锋进行授牌仪式，二实小将成为常州大学来华留学生社会实践基地，为学校开展国际理解项目打开了新的视窗，助力学校的整体内涵发展。最后，常州市人民政府督导委员会办公室副主任华泽峰高度评价了本次活动，肯定了二实小此次活动在常州市国际理解教育工作中起到的积极推进作用，并对学校后续开展相关工作作了高位引领。

　　1.     持续加强课程建设。学校要高度重视国际理解教育工作，在厘清课程目标的基础上，不断拓宽课程内容的外延，形成独具特色的校本化项目课程。

　　2.     不断加强教师培训。学校要夯实顶层设计，在各种层面引领教师加深对国际理解教育的认识，在“请进来走出去”中做到研训结合，提高教师进行国际理解教育的知识素养，促进孩子的全面发展。

　　3.     深入加强行动研究。学校要建立和完善机制，系统设计，在可操作习惯方面加大力度，更好地开展国际理解教育的多元主题展示。

　　通过本次系列活动的探索，学生从了解学校、了解家乡走向了解祖国、了解世界，未来公民的国际素养得以提升，文化传播小使者的本领得以增长。今后，我们将在本学期“亚洲”主题内容的研究基础上，继续拓展“欧洲”、“非洲”等其他版块内容的研究，形成校本化项目课程，在活动的内容和形式上多思考，使之更丰富多元，与友好学校合作共建，为拓宽学生国际视野寻求更广阔的空间，使国际理解教育开展更立体丰富多姿多彩!

　　文：李佳维

　　摄：徐洁、各班级、竞越科技

　　审：高鸣鸿