在“立德树人”根本任务引领下，我校《基于‘数字画像’的学生综合素质评价研究》着眼于学生的全面发展，描绘时代新人画像，从有理想、有本领、有担当三个方面系统构建“五育”并举的目标体系，创新学生综合发展评价方式，撬动学校教育教学整体变革，该项目成功获评“常州市基础教育综合改革实验学校”和“江苏省教育评价改革试点项目”。

　　为了深入推进技术赋能综合评价的研究，5月30日，我校综评项目团队一行6人踏上合肥学习之旅。上午团队抵达科大讯飞总部，在参观中大家深切感受到了以语音识别为主的人工智能技术发展现状，过程中团队与现场技术人员深入对话，不断思考人工智能技术助推综评项目的新可能和新方向。

　　下午综评团队来到合肥市师范附属小学参观考察，作为安徽省信息技术应用示范学校，该校构建智慧体育、智慧课堂、智慧评价等体系，形成家校评价共育的样态：智慧体育——通过人脸识别，实时记录学生短跑、坐位体前屈及仰卧起坐等体质检测数据;智慧课堂——教师实时捕捉记录学生课堂表现，通过系统实现一键评价;智慧评价——教师课间动态捕捉学生校园表现并发放二维码，学生在电子班牌前人脸识别认证后扫码录入评价积分。在会议室，学生代表、数字化工作负责人何柳明主任和汪伟副校长分别向综评团队展示了学生端评价系统、“启明娃”评价细则和学校信息技术支撑下的办学特色。综评团队结合二实小的评价方案与他们进行了交流讨论，对数字评价的未来充满信心。

　　李政涛教授曾说过：“以往是先有教育改革，再有评价改革，现在可能倒过来了，先有评价改革，再撬动其他体系的改革。”教育评价是难啃的硬骨头，结合本次合肥智学之行，全体二实小人将继续踔厉奋进，迎难而上，智绘数字画像，智推综合素质评价。

　　文：张芳菲

　　摄：众人

　　审：钱亢