习近平总书记在清华大学师生代表座谈会上发表重要讲话时强调：“教师要成为大先生，做学生为学、为事、为人的示范，促进学生成长为全面发展的人。”

　　为学习贯彻党的二十大精神，努力打造师德高尚的高素质专业化教师队伍，切实担负起为党育人、为国育才的光荣使命，4月6日，二实小集团全体教职工齐聚越秀剧场举行主题为“教育就是要育人”教工大会，会议由副校长朱丽萍主持。

　　学习榜样铸师魂

　　何为大先生?为何要做大先生?怎样做好大先生?孙敏副校长带领全体教师观看了纪录片《大先生》，认真学习于漪老师的为学、为事、为人之道。榜样的力量与其教育精神的强大感染力，照亮了每位教师的初心与使命。全体教师从不同视角学习感悟了《大先生》的深刻意蕴，大家也将以更昂扬的精神状态，肩负起立德树人的教育使命，踔厉前行，勇锐不怠。

　　工作盘点明方向

　　副校长朱丽萍就上个月“四部一中心”的工作亮点及发现问题、改进策略与全体教师进行了交流，称赞各项活动的顺利举办与精彩呈现，彰显

了二实小从容、大气、高质量的优秀品质。她表示，二实小的高品质工作正是源于全体教职工每一天的尽心尽职，源于持之以恒的深度学习和持续反思。

　　丛书悦读 润生命

　　继上月《“生命·实践”教育学研究丛书》第一次导读之后，今天全体教师继续跟随朱丽萍副校长的导读走进丛书，触摸大师的思想脉搏，感悟教育的生命气息和实践芳香。

　　朱丽萍副校长以《行走在理实之路上，让教育更加美好》为题，为大家解读了叶澜教授“教育理论——实践观”的核心观点及其生成过程，从“努力解读‘教育理论——实践观’”“牢固确立理论——实践关系思维”“积极探寻生成理论”三方面交流了读后感悟。朱校长认为，只有把名师的思想、精神、理念，转化提升为自己的根基，这才是一位教师的真正成长之路。她建议老师们，对于丛书要采用“六读”，即打破思维自觉读，聚焦重点拓展读，前后贯通勾连读，遇到问题反复读，理实互生转化读，总结提炼升华读。

　　唤醒自觉育新人

　　叶伟锋校长围绕本次会议的主题作总结发言，通过三个问题的叩问勉励全体教师要自觉育新人。

　　1.什么样的教师是好教师?

　　先生之大，在于信仰之“高”，在于修为之“深”，在于学识之“实”，在于育人之“智”。教师应当做有强烈责任感、使命感、荣誉感和职业认同感的时代“大先生”。

　　2.什么样的学校是好学校?

　　一所好的学校，并非一定要有豪华的大楼和昂贵的设施。但是，一定要有崇高的办学理想，有清晰的教育哲学，有优质的课程体系，有创新的治理能力，有科学的评价标准。

　　3.如何看待教育高质量发展?

　　教育高质量发展是一种相对性理念、适应性供求关系，应该与教育主体的个性化需求相契合。教师要充分认识提高学业质量的“三性”“四要”，积极构建课内外相结合的良好育人生态，努力实现教育高质量发展。

　　放眼静心，虚怀求进;倾情教育，明理践行。教育的原点是育人，育人的本质是育心。二实小教育人将以更博大的胸怀，面对差异的个体，奏响不同的旋律，实现同频共振，让爱的能量在奏鸣中流淌，叩响心灵。

　　撰稿：徐洁

　　摄影：潘亚洁

　　审核：高鸣鸿