草木蔓发，春山可望；风传花信，春意款款。3月21日下午，天宁区小学数学季焕庆教师发展工作室第七次活动在虹景小学如期举行。本次活动由领衔人季焕庆老师主持，工作室成员和部分虹景小学数学教师共同参与了本次活动。

课堂教学展风采

圆，简单、美丽、奥妙，述说着一个跨时代的数学文化，在圆简约的外形下，潜藏着无穷的数学奥秘。虹景小学的薛佩华老师带领学生一起走进圆的世界。薛老师给孩子们提供了丰富的生活情境，让学生在动态情境中想象；展示了多种不同的画圆过程，让学生在对比中抽象；设计了自主选取工具画圆的过程，让学生在创作中体悟。让学生对圆的概念认识从朦胧走向深刻。在整个教学过程中，薛老师始终以学生为中心，为学生创设广阔的学习空间，让学生充分思考、交流和体验，使学生为学习的主人。

互动点评显智慧

课后，薛老师交流了前期的教学设想和课后反思。工作室各成员针对今天的课堂教学进行深入细致的点评。

朝阳新村第二小学王文娟老师为大家带来《经历过程，聚焦本质，培养关键能力》的主题评课。王老师从“经历过程，初探圆的特征”、“聚焦本质，尽显圆的魅力”、“以生为本，培养关键能力”这三个方面进行评课。

其他小伙伴们，也围绕这节课展开了热烈的讨论交流，碰撞出智慧的火花。

龙锦 曹京晔：薛老师的课堂让学生更主动地参与到创造“圆”的探索过程中去，提高数学学习的趣味性与互动性，从而促进“圆”这一核心概念的深度建构。

二实小 姜彦菁：今天听了薛老师圆的认识这节课，觉得有很多地方值得我学习。薛老师从学生熟悉的生活情境入手，让学生对圆的要素有了初步的感知，接着让学生总结提炼了画圆的方法。以此为基础，学生利用工具独立创作圆，锻炼了学生的创新能力和实践能力。整堂课结构完整，不仅锻炼了学生的创新能力和思维能力，还培养了学生的几何直观能力和空间想象能力。

东青 钟欣翼：圆是生活中一种常见的曲线图形，在教学中薛老师充分联系生活实际，在观察对比中抽象出圆，在操作交流中感悟圆，让学生充分认识了圆的画法及圆的各部分名称，通过有趣的生活动图进一步提升了学生对圆的认识。 

龙锦 吕杨：整节课薛老师基于学生的已有经验，从实物中抽象出平面图形，通过一系列的活动，使学生经历“尝试——失败——再尝试”的过程，动手画圆、创造画圆的工具，深入感受圆的基本要素，由表及里，加深对于概念的理解和掌握。

领衔人季焕庆老师围绕关键能力对这节课进行了点评，对于薛老师这节课，在培养学生直观想象能力、抽象能力以及创新能力等方面给予了高度评价。

专题讲座有内涵

领衔人季焕庆老师结合自身课题研究经验，进行了《课题研究的撰写思路和方法》的讲座，结合申报评审书以及开题报告对工作室成员进行培训。帮助成员清晰了做课题的过程，给成员们后续的课题研究提供了强有力的帮助。

本次活动，让大家意犹未尽，受益匪浅。季焕庆老师为大家理清了思路，指明了方向，相信大家对于概念教学以及课题的撰写又有了新的领悟。路漫漫其修远兮，教研成长我们一直在路上……

撰稿：王文娟    摄影：邹莹   审核：季焕庆