百草竞春华,丽春应最胜,在这春意盎然的日子里,我们迎来了远方的朋友。2月27日—28日,由山东省栖霞市教育体育局小学研究室王志进主任带领的近四十位优秀班主任、骨干教师来到常州市第二实验小学,进行为期两天的参观交流。
叶伟锋校长致欢迎词并整体介绍了学校的发展历程、办学理念、管理变革、师生发展等,同时希望来宾们能在两天的参观交流中碰撞出更多的智慧火花。
沉浸式感受校园文化
在校领导的陪同下,来访团参观了二实小别具特色的校园环境,感受校园环境文化独特的育人价值。一路行经七彩立体式跑道、串联各层的学科街区、希望培育站、新竹银行、新竹少年科学院、新竹展厅……老师们充分感受到这些场所寓教于动、寓教于情、寓教于乐、寓教于心,是新竹娃们的常驻之地,更是校园文化的亮丽名片。秉持“建一所真正属于儿童的学校”的教育理念,二实小行走间处处展现了“现代、科技、智能、绿色”的校园新生态。
全方位体验校园生活
来访团一行观摩了一年级新竹萌娃们联合承办的“新竹萌新,快乐续航”主题升旗仪式。老师们与全校师生一起聆听党员领学的英雄事迹,回眸2022级新竹娃入学百天的时刻,欣赏萌娃的经典诵读,见证他们骄傲的成长、拔节的风采。在叶伟锋校长的击鼓带领下,新竹萌娃呐喊出铮铮誓言,更是让在场的所有师生都心潮澎湃。
来访的老师们还领略了二实小丰富的大课间活动。学校精心设计大课间活动的内容和形式,整个校园活力四射。排球对抗、跳长绳、篮球接力、毛毛虫、仰卧起坐……各班秩序井然地开展着这些孩子们热爱的运动项目,增加学生的运动量和强度,促进体能发展。来访的老师也融入了欢乐的活动中,有的与孩子们一起踢趣味足球,有的指导孩子垫排球,操场成了其乐融融的欢乐海洋。
课后服务时间到了。第一时段老师们严格落实“作业管理”,充分利用课后服务时间,让学生在校保质保量且高效地完成作业,大大减轻家长辅导孩子做作业的负担。第二时段的素养活动围绕兴趣特长开展体育锻炼、劳动体验、艺术生活、科技创新等活动,让家长和孩子自愿选择。来访的老师们啧啧称赞,二实小深入挖掘教育资源,“作业辅导+素养活动+在线问答”的家校社三位一体模式,推动了学生综合素质的全面发展。
多视域展开智慧碰撞
二实小作为江苏省智慧校园示范校,大力提升智慧校园基础建设,努力将信息化深植于教学、科研、管理和学生校园生活的各个方面。芮艳副校长以《基于大数据分析的教学行为诊断与优化》为题向老师们介绍了二实小从2012年开始的十年数字化研究,让来访的老师们真切地了解到学校不断丰富数据外延、更新教研模式、拓展教师队伍发展路径,直至2022年学校成功申报为常州市基础教育综合改革实验校的实践探索之路。代表团的老师们对二实小改革时前瞻性的眼光、科学的精神和态度表示由衷的赞赏。
分管学校各部门工作的孙敏副校长、钱亢副校长和马美南副校长,围绕学校的管理工作、课程建设以及教学工作与来访团进行了座谈交流,从学校的组织架构到管理机制,从学生评价到教师评价,从学科教研到项目管理,针对学校各项工作进行了深入交流。
课程部陆芳部长、路叶娜副部长和李霞副部长分别就语文、数学、英语学科的大单元教学作了汇报分享,并与来访的老师们分学科进行研讨交流。汇报结束后,在场的老师们聚焦新课标,就寻找大单元教学的最佳实施路径各抒己见,老师们或凝神倾听,或低头笔记,或陷入沉思,笔尖流淌出两地的教育智慧。
深层次聆听新竹拔节
二实小的学生发展工作坚持以活动育人,以评价助推,引领新竹娃在丰富的活动中学习儿童政治,增长智慧、砥砺品格、提升能力,实现德智体美劳全面发展。荀霞老师执教了红色主题班队课——《红船载千钧 少年当自强》,她精选了与学生学习、生活密切相关的党史教育内容,组织学生通过小组展示的形式,充分运用现代多媒体技术,在活动中了解红船精神的深厚内涵。
常州市特级班主任许倩老师依据自己的工作经验,给到会老师做了《创建生长型班级》的主题讲座。她从学生的成长需求、活动的系列设计、不同的岗位锻炼、清晰的年级递进以及学生的整体发展讲述了创建生长型班级的想法和具体的做法。在她构建的生长型班级里,每一个学生都会获得健康的成长,而学生的成长又在推动班级的新生长,在彼此动态的成长中相互促进、相互成就。
学生部部长王珏向老师们作《学校红色教育的时代诠释》的主题报告,从时代背景、专家建议、学生需求出发,介绍了学校有声、有色、有形、有径的红色教育特色活动。随后,王部长结合学生工作专题视频,与来访老师展开了互动交流,就来访老师感兴趣的新竹银行评价体系、新竹农场劳动教育、七彩童年仪式教育、小主人漫游大集团特色项目等一一详细介绍。一节班队课两个主题报告,让来访的老师们对二实小的班级文化建设、学生发展工作有了更深入的了解。
不负春日好时光,分享交流共成长。这次二实小与山东栖霞同仁的智慧交流、经验分享,也为二实小的教学管理工作打开更广阔的思路。在这和煦的春风里,有思维的碰撞,有智慧的分享,更有发展的共赢。心怀美好与希冀,赋能学校内涵发展,精细教学管理,向着更深处探索,向着更远处前行。
撰稿:徐洁
摄影:众人
审核:叶伟锋