11月30日下午，在常州市天宁区教育科马月科长的带领下，由局小教育集团组成的教学专家组莅临常州市第二实验小学教育集团，开展“双减”背景下教学常规专项调研。学校全体行政和部分骨干教师全程参与调研活动。

　　课程部陆芳部长以《赋能常规“新生力” 打造发展“加速器”》为主题，分“以‘规范办学行为’为常规管理着力点”“以‘重点项目创新’为常规管理突破口”“以‘抓牢科研增效’为常规管理跟进法”三个板块，从课程管理、计划管理、课堂教学、作业管理、活动和基地管理五个方面进行总结汇报，展现了学校在教学常规管理中做出的努力。

　　为全面贯彻落实“双减”政策，推动常规教学规范化、精细化，更好地实现减负增效，调研组专家对各学科教师的教学设计、作业批改等日常教学工作进行了全面细致地调研。

　　调研中发现，教师的教学设计遵循常规但不拘泥，遵循学生的身心发展规律，教法和学法灵活多样，重视新知识的探究过程。规范的书写、新颖的板书设计和思维导图的巧妙运用极大地优化了学生对知识的探究、梳理与整合。教学反思朴实而深刻，能针对性地进行重建，真正达到了反思的效果。

　　教师作业批改详实细致，作业设计注重基础知识的掌握，兼顾学生思维的发展，富有综合性、实践性和创新性，优质的作业使学生获得典型而深刻的学习体验。评价方式多元，能结合本学科的特点给予学生鼓励，激发了学生的学习热情，导向明确，反馈及时。

　　同时，调研组就课程开展、课后服务、师德师风、作业布置与批改等情况进行了问卷和师生访谈，及时了解各班教育教学常规的落实情况。

　　在调研反馈中，调研组肯定了全校师生勤奋上进、严谨认真的态度，同时也对存在的细节问题指出了改进的方法。教育科马月科长希望学校继续发挥主体作用，以办好人民满意的教育为出发点和落脚点，积极探索实践新路径，不断挖掘各类优质资源，让学生真正从学习重负中“跳”出来，“动”起来，夯实“双减”成效，着力提升学生的综合素质。

　　此次调研，为今后更加科学规范的落实教学常规起到了推动作用，为学校教学质量的提高提供了有力保障，更有效地促进了“双减”工作的实施。二实小集团全体师生定能目标一致，齐心协力，用常规审视自我，确保学习生活常做常新。

　　文：陆芳

　　图：课程部

　　审：汤岚