冬意渐浓，却依旧不减二实小老师们的学习热情。11月14日下午，二实小教育集团的低年级语文教师齐聚翠竹校区，开展了一场以“随文识字，衔接美好”为主题的幼小衔接课堂研讨活动。

　　课堂展示  有序而扎实

　　王晖老师执教二年级课文《难忘的泼水节》。课上，她创设真实情境，从一段生动有趣的泼水节视频引入，运用具有视觉冲击感的泼水节图片拉近学生与课文的距离，极大地激发了学生的学习兴趣，孩子们兴趣盎然地投入到有趣的课堂活动中。

　　王老师的课堂推进环环相扣，她紧扣标题中“难忘”二字，引导学生思考：为什么泼水节是难忘的?学生们在读文中发现，因为敬爱的周总理参加了这次节日。于是，在层层深入的思考中，学生们由衷地对周总理产生了崇高的敬佩之情。王老师抛出的每一个问题都让孩子们沉浸其中，充分调动了眼、脑、耳、口等多种感官，课堂氛围融洽而热烈。

　　本课的核心任务是从读到写，在读中感悟。王老师通过开火车读、合作读、小老师领读等多种形式读好课文中的重点词语，孩子们在读中充分感受到泼水节的热闹，周总理伟大的人格形象在孩子们心中落地生根。

　　课堂研讨  精彩而高效

　　随后，老师们进行了集中研讨，大家各抒己见，纷纷给予了中肯的评价：师生之间呼应的状态很好，通过很多互动方式拉近文本与学生实际经验的距离，简繁有别，还帮助学生积累了课外知识。

　　本次活动，学校还邀请了天宁区发展中心王勤老师莅临指导。王勤老师充分肯定了王晖老师在课堂教学中的亮点：教学语言一直贴着学生走，对于学生一些意想不到的回答都能进行纠正与提升。教学评价语言让学生的思维外向化，构建了一个师生合作交流、对话沟通的课堂情境。另外，本篇作为红色主题课文，王晖老师将思想感情的传递和语文能力的提升很好地融合在一起。同时，王勤老师也提出了两点详实的建议：一是要面向全体学生，对于长句子的教学，可以让孩子自己练读，再同桌合作读，高频次的合作学习才能让每一个孩子沉浸课堂。二是要思考如何分配好两课时的教学内容。比如：写字一定要留够时间，并且倡导归类写字。对于课后练习的说话表达，放在第二课时更加合理。

　　二实小教育集团的老师深知：风正潮平，自当扬帆破浪;任重道远，更需奋鞭策马。期待经过不断学习和努力，我们能在课堂上遇见更美好的自己，培养更美好的学生。

　　文：夏天

　　摄：樊莉

　　审：汤岚