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二实小:探有温度的音乐 寻有智慧的教育
——天宁区小学音乐李静教师发展工作室启动仪式
发布时间:2022-10-25   点击:   来源:原创   录入者:李静








  一万本卷帙浩繁的世界,

  最初,都有良师开卷。

  师者,以德而耕,拾慧生长。

  我们相约同行,

  以彼此的学识,充盈人生的厚度;

  以微弱的光芒,助力逐风如骏奔……


  为全面深化新时代教师队伍建设,进一步发挥名师示范引领作用,2022年10月25日,天宁区小学音乐李静教师发展工作室启动仪式

  在常州市第二实验小学翰学校区精彩绽放,天宁区音乐教研员金燕南老师莅临指导,全体工作室成员济济一堂,向着同样的成长目标,携手开启逐梦之旅。

  “静”彩纷呈—— 很高兴遇见你

  工作室领衔人李静老师,从教十二年以来,已经积累了熠熠闪光的个人成长经历。作为常州市小学音乐学科兼职教研员,她希望通过本次工作室的引领辐射,带动区域内更多的青年音乐教师寻求专业发展的突破,以培育学生核心素养为价值取向,推动区域内高质量音乐课堂转型蓬勃发展。

  而此次工作室的成员,有区域内学科骨干教师,也有青春朝气的新生力量,本着对音乐教育孜孜不倦的探索与追寻,在滚烫的热爱里达成这一场双向奔赴。

  “启”往开来—— 相伴携手同行

  在仪式感满满的倒计时中,李静教师发展工作室正式启动。包装精致的《音乐教育情书》由天宁区音乐教研员金燕南老师递交到李静老师手中,而李老师又将这本书赠予给了每一位工作室成员,在对音乐教育“一往情深”的传承中,一同期待美育发声在无数“美遇”的瞬间。

  工作室成员洪致远老师为李老师送上了参与设计的logo印章,屠心文老师上台揭示logo文化:圆形外观象征工作室所有小伙伴心手相连,和谐共生。圆心中的工作室名称,代表李静老师的领衔作用;熟悉的高音谱表上各色的音符错落有致,象征每一位工作室成员的个性发展将会共同谱写出流淌前行的教育之歌;探有温度的音乐,寻有智慧的课堂既是工作室成员的成长目标,亦是大家最美好的祈愿。

  随后的签约仪式中,大家郑重地签下自己的姓名,也一同见证这份承诺:在往后的日子里,我们共期美好,结伴前行。

  “常”言心声——细数逐梦追光

  在前不久刚刚结束的江苏省第十届音乐评优课比赛中,工作室成员常超男老师执教《跳跳虫奇遇记》一课荣获一等奖,为工作室的启动送上“开门红”的大礼。活动中,她带来《音润童心,乐以载道——省赛那些事儿》专题讲座,细数自己与评优课从“结缘”到“如愿”的经历,共勉大家秉持一份信念,怀揣一份热爱,坚守一份执着。

  一言兼“金”——共赴星辰大海

  活动最后,天宁区音乐教研员金燕南老师有感而发,作为天宁音乐教育的大家长她带领一批批天宁音乐教师走过许多重要的成长节点,看到“孩子们”的成长她无比自豪与欣慰,同时也衷心给予每一位工作室成员美好的祝愿:即便微弱如萤光,也要努力闪亮,共赴梦想的星辰大海。

  就让我们撒满理想,披着星光,

  为音乐教育献上一份感恩与爱,

  为音教同行传递一份力量与情,

  为自己留下一份记忆与美,

  一同踏上这段充满期待的旅程……

  文:屠心文

  摄:顾钰倩 郑莎莎 吴冰清

  审:李静

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