风吹一片叶，万物已惊秋。10月12日下午，在金风送爽的秋日里，二实小教育集团数学组相约在翰学校区越明厅展开了一次《基于核心素养的小学数学作业设计与评价改革研究》暨《基于核心素养的小学数学课堂教学行为数据分析研究》课题组活动。本次教研活动由路叶娜副部长主持，从课堂实践、互动评议、经验分享三个板块展开，叶伟锋校长、芮艳副校长、范德举副部长也全程参与。

　　首先，数学组老师们认真观看了刘竹君老师执教的四年级《整数除法复习》录像课。紧接着，刘竹君老师以《大单元视角下的计算复习》为题，用微讲座的形式分享了自己的教学理念、设计意图以及课后反思。刘老师开放的研究心态、创新的研究意识，让这节课亮点频现，激发了老师们的探究热情。

　　在互动评议环节，在场的每位老师都能做到专心记录、深入思考、及时评价。其中孙敏副校长、徐燕老师以及课题组谢荟老师进行了较为深入的点评，他们一致认为刘老师打破单元复习课的原有框架，从数认识与数运算的一致性出发，结合计算讲原理、讲方法、讲联系，又在联系之中复习提炼、迁移运用、大胆拓展。同时，点评的老师还结合真实的课堂困惑，进行了及时的分析把脉、提出重建意见。

　　信息中心的杨文君部长和朱雪峰副部长，利用中庆课堂教学分析系统对刘老师的这节课进行了技术化的分析，让信息技术的力量加持，打开教学、教研的新视角，老师们纷纷萌发自主把脉课堂的意愿，芮艳副校长表示，这就是教研变革的魅力。

　　最后，徐洁副部长、黄筱钰老师就学生期末数学素养评价分享了经验，路叶娜副部长作了题为《素养立意的低年级口算“教学评”一致性设计》的微讲座，分享了低年级日常口算作业的长程设计与成效。3个多小时，数学组的老师们收获满满：更新作业的价值认识，明确作业设计的引领目标，创设真实情境追求素养立意，从而有效践行基于核心素养的作业与评价改革研究

　　马美南副校长在肯定教研活动扎实推进的同时，也对今后作业设计落实日常提出了更高的要求，建议每一位老师不断提升学习力、实践力、反思力和重建力，共同托举数学组美好的明天。叶校长肯定了今天数学组常态教研活动的质量，提出了“主题更聚焦、研讨要深入、研究要跟进”的要求，希望数学组在课题引领下、现代信息技术支持下，继续行走在教学改革的前沿，推进课堂教学生态的深度转型。

　　文：谢  荟

　　摄：曹莉萍

　　审：路叶娜