新的学期，新的探索，为了促进教师专业成长，夯实教学常规工作，2022年9月22日下午，二实小英语教师们齐聚录播教室，在李霞部长的主持下，顺利开展本学期的第一次课堂教学研讨活动。

　　首先，新进教师周宏青给我们展示了Letter friends “Ii Jj Kk” phonics的字母教学。课堂上周老师采用节奏明快的chant、歌曲进行语音教学，聚焦学生核心素养，充分调动学生学习的热情，通过游戏、对话、chant等多种形式，结合交际用语及字母儿歌，学生模仿韵律诗，创编新的儿歌，在运用中培养了自己的语言表达能力和学科素养。

　　三年级学生活泼好动,精力充沛，注意力却不容易集中，因此如何让英语教学活动有趣又有效，是英语老师们需要时刻反思的问题。第二节课朱嘉晖老师精心设计了丰富多彩的活动，来吸引孩子深入学习。上课伊始，朗朗上口的儿歌课堂热身，然后扮演课文中的人物操练交际用语，有效提升学习的热情和成功感，游戏对话复习字母，自然引入letters Ll 、Mm ，在学习的同时借助动作表情帮助学生加深儿歌印象，加强节奏韵律，学生能学起来，动起来，演唱出来，学生动起来的同时对字母的书写进行了观察和练习;在游戏、朗读、操练中熟悉巩固字母。一次次的学习交流让英语教师们教学上互相促进、互相学习、共同进步。

　　最后，朱明亚老师、石亚静老师和李霞部长结合两位老师的课堂进行了点评。起始阶段上好Phonics，要从学生的实际出发，教学活动的设计应符合三年级学生的特点，一定要关注学生的年龄特点，设计活泼有趣的活动，让学生在情境中习得语言，用语言进行真实的交际。

　　文：戴春娟

　　摄：宗薇

　　审：李霞